幼兒教師招聘考試碎片化知識16:優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的特點(diǎn)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 14:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的特點(diǎn)

1.互主體性

新型的師幼關(guān)系應(yīng)該是互為主體性的人際交往關(guān)系，教師和幼兒同為交往的主體，交往中雙方互相尊重，以平等的地位進(jìn)行互動。

2.互動性

優(yōu)質(zhì)的師幼關(guān)系還應(yīng)該具有互動性，能充分體現(xiàn)交往的相互性和雙向性，教師和幼兒之間能形成真正意義上的對話和交流。幼兒和教師在寬松愉悅的環(huán)境中自由、真誠地交流，可使交流達(dá)到真正的溝通和相互理解的效果。

3.民主性

民主性的師幼關(guān)系指在師幼交往中教師能真正把幼兒當(dāng)作具有平等人格的人來對待，尊重與傾聽幼兒的想法，關(guān)注他們的興趣愛好，包容他們發(fā)展過程中的不成熟并以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為活動指向，而不是一味地以權(quán)威方式進(jìn)行管教，讓幼兒在互動中沒有話語權(quán)。

4.分享性

優(yōu)質(zhì)的師幼關(guān)系不是單方面的“教師傳授，幼兒接受”的關(guān)系，而應(yīng)該是教師與幼兒在知識、經(jīng)驗(yàn)、情感等各方面的雙向分享，教師與幼兒在互動過程中雙方都能獲得反饋并促進(jìn)彼此的發(fā)展。

5.激勵性

優(yōu)質(zhì)的師幼關(guān)系還應(yīng)該有較高的激勵性質(zhì)，師幼互動中，教師與幼兒的不同觀點(diǎn)、不同見解可以相互碰撞，這種碰撞既能激發(fā)幼兒的思考，促進(jìn)幼兒的探索與發(fā)展，又能引起教師的反思，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，形成更有利于彼此進(jìn)步的互動形式。

【日積月累·單選】現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系特點(diǎn)中體現(xiàn)從對方那里得到體認(rèn)，彼此“映照”，從對方那里看到自己的是( )。

A.互動性 B.互主體性

C.發(fā)展性 D.民主性

【答案】B