初中音樂《我的家鄉(xiāng)多美好》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-21 08:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會(huì)先播放《我的家鄉(xiāng)多美好》，并提問對(duì)這首歌曲的第一印象是什么?學(xué)生自由回答后我總結(jié)：這首歌曲十分熱情，有生活感和情景感。

其次，我會(huì)再次播放歌曲，并提問歌曲的演唱形式是什么?學(xué)生自由回答后我總結(jié)：這是一首獨(dú)唱歌曲。

通過這樣直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力，為接下來的學(xué)習(xí)做了良好的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

細(xì)致對(duì)于作品的分析及學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解作品特點(diǎn)的主要途徑，為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的了解作品，在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先帶領(lǐng)學(xué)生講這首歌曲的歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這首歌曲歌詞分為三個(gè)段落;其次，我會(huì)播放音頻分別帶領(lǐng)學(xué)生聆聽音樂的每段歌詞，分析歌詞每個(gè)部分所描繪的情景;然后，再次完整播放音樂讓學(xué)生感受整首歌曲所表達(dá)的感情;最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲的第一部分并學(xué)習(xí)哼唱旋律。

通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以循序漸進(jìn)，更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過程中來，從而能夠更快速地理解歌曲。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對(duì)音樂作品有更全面的把握和體會(huì)，我會(huì)播放歌曲《烏蘇里船歌》，將這首歌曲與今天欣賞的《我的家鄉(xiāng)多美好》進(jìn)行對(duì)比有什么相似?學(xué)生自由回答后我給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)并總結(jié)：《烏蘇里船歌》這首歌曲是由赫哲族民歌《我的家鄉(xiāng)多美好》改編而來，不僅保留了原歌的基本風(fēng)貌，還突出地發(fā)揮了赫哲族民歌音域?qū)?，音色豐富和聲性強(qiáng)，更能表現(xiàn)赫哲族人民對(duì)于幸福生活的贊美之情且傳唱度更高。接著會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下赫哲族地區(qū)的民歌特點(diǎn)。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)學(xué)生又可以充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受有所加深，也提高了音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)共同回顧歌曲表達(dá)的情感，教師呼吁學(xué)生在生活中要多多關(guān)注民間音樂與傳統(tǒng)音樂文化，弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)音樂藝術(shù)。

為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會(huì)讓同學(xué)們搜集赫哲族的其他民歌，下節(jié)課一同分享。

七、說板書設(shè)計(jì)

最后，是我的板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過板書直觀的了解本節(jié)課的核心內(nèi)容。