教師招聘面試初中語文《散步》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-16 09:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.請你談?wù)勀惚竟?jié)課的教學(xué)目標(biāo)以及設(shè)計依據(jù)。

【參考答案】

1.能夠有感情地朗讀課文，識記文章中的關(guān)鍵字詞，品詞析句。

2.通過朗誦法和小組討論的方式，理解文中人物形象，學(xué)習(xí)以小見大的寫作手法。

3.體會濃濃的親情，懂得尊老愛幼、珍愛親情的道理。

制定依據(jù)：初中一年級學(xué)生有自己的閱讀經(jīng)驗和方法，也對于課文學(xué)習(xí)有興趣和好奇心，但是學(xué)生對于散文“形散神聚”的文本特點(diǎn)理解不夠深刻。因此，教師應(yīng)該在教學(xué)目標(biāo)制定上，遵循循循善誘，層層遞進(jìn)的原則，并且要有知識目標(biāo)，更要有情感升華。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.你本堂課的教學(xué)方法有哪些?

【參考答案】

(1)朗讀法：教師初次帶領(lǐng)學(xué)生朗讀文章，安排學(xué)生邊讀邊圈點(diǎn)勾畫出關(guān)鍵字詞句;教師給學(xué)生一定時間，安排學(xué)生進(jìn)行文章的第二次閱讀，在閱讀的過程中，分析文意，概括文章的大致內(nèi)容。

(2)問答法：教師與學(xué)生之間的互動常常是伴隨著一問一答的問題串聯(lián)進(jìn)行：如，文中展現(xiàn)了一家四口人的人物形象，你最喜歡哪一位呢?說一下理由。本文運(yùn)用小見大的寫作手法，通過作者為我們展現(xiàn)的散步，你悟出了什么人生道理?學(xué)生通過問答，感受文章重難點(diǎn)。

(3)小組討論法：教師安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過討論，集中智慧，捋順?biāo)悸罚鉀Q文中難點(diǎn)問題，教師作為引導(dǎo)和監(jiān)督者，幫助學(xué)生分析問題。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請你談?wù)勗诒竟?jié)課教學(xué)中，教師如何做到以學(xué)生為中心?

【參考答案】

新課標(biāo)要求，教學(xué)過程中，教師要始終把學(xué)生作為課堂的主體，不斷發(fā)揮學(xué)生的智慧，鍛煉學(xué)生的思考和動手能力，此時的教師只是課堂的監(jiān)督者和引導(dǎo)者，不斷輔助學(xué)生，從而解決文中重難點(diǎn)問題。本節(jié)課的教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，主要體現(xiàn)在：(1)安排學(xué)生自由朗讀課文，讀完課文自主總結(jié)文章內(nèi)容;(2)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以學(xué)生之間的合作探究為主;(3)教師注重學(xué)生的個性化解讀，更注重學(xué)生情感的升華，在拓展延伸環(huán)節(jié)，也注重學(xué)生實踐。通過安排學(xué)生擷取生活中的片段并感受至愛親情。以學(xué)生為中心不代表把課堂完完全全交給學(xué)生，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，是一種配合關(guān)系，更是一種相互促進(jìn)的關(guān)系。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.談一談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞散文的興趣?

【參考答案】

從學(xué)情來看，八年級的學(xué)生處于青春叛逆時期，很多學(xué)生不太愿意表現(xiàn)自己，而鑒賞散文又是一項非常需要學(xué)生發(fā)表個人看法的活動，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)過程中，首先，我會通過情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)，例如共同觀看朗誦視頻，讓學(xué)生先沉浸在朗誦的氛圍中，初步感受情感;其次，我會讓學(xué)生談感受，談看法，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的意見，最終將這些小的觀點(diǎn)擴(kuò)大成一篇言論，鼓勵他們在公眾面前表達(dá)自己，這種展示的機(jī)會我會以比賽的形式呈現(xiàn)。但在過程中可能還是不可避免有一部分同學(xué)就是不愿意發(fā)表看法，但我想這并不能代表他們對鑒賞散文不感興趣，我會鼓勵這些學(xué)生以評論的形式寫下自己的體會。我想這樣的安排能夠更好地照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，幫助他們提升對鑒賞散文的信心。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

5.請你談?wù)劚竟?jié)課你是如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

【參考答案】

首先，平時增加教學(xué)的精讀作品;減少理解內(nèi)容的文章，品味語言;要求學(xué)生大聲朗讀課文，注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，調(diào)節(jié)好語調(diào)，控制好語速、盡量做到聲情并茂的讀;在理解前多讀，在品味之后回味積累。

其次，創(chuàng)設(shè)朗讀的情境，引起學(xué)生的情感共鳴;讓學(xué)生在分析文章內(nèi)容、理解作者感情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀品味，盡量把理解內(nèi)容、品味語言融合在朗讀欣賞的過程中。

最后，新課標(biāo)在任何一個學(xué)段都要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情地進(jìn)行朗讀，作為教師而言，也要不斷努力，切實提升學(xué)生的閱讀水平。

以上是我全部的答案，謝謝考官。