https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-14 15:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
考點176:美術課程內(nèi)容說明
各學習領域分別由目標、學習活動建議和評價要點三部分組成。目標是課程總目標和分目標的具體化。
“造型·表現(xiàn)”學習領域是指運用多種媒材和手段,表達情感和思想,體驗造型樂趣,逐步形成基本造型能力的學習領域。
“設計·應用”學習領域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞與交流信息,改善環(huán)境與生活,逐步形成設計意識和實踐能力的學習領域。
“欣賞·評述”學習領域是指學生通過對自然美、美術作品和美術現(xiàn)象等進行觀察、描述和分析,逐步形成審美趣味和美術欣賞能力的學習領域。
“綜合·探索”學習領域是指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的學習領域。
考點177:“綜合·探索”學習領域的三個層次
“綜合·探索”學習領域是指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的學習領域。
它分為三個層次:
(1)融美術各學習區(qū)域(“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”和“欣賞·評述”)為一體;
(2)美術與其他學科相綜合;
(3)美術與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。三個層次之間又有著不同程度的交叉或重疊。
“綜合·探索”學習領域的教學需要教師改變思維定勢,尋找美術各門類、美術與其他學科、美術與現(xiàn)實社會之間的銜接點,設計出豐富多彩并突出美術學科特點的“綜合·探索”學習領域的課程。在教學過程中,應特別注重以學生為主體的研討和探索,引導學生積極探索美術與其他學科、美術與社會生活相結合的方法,開展跨學科學習活動。
考點178:美術課程的教學建議
美術課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學過程和教學方法的改革。重視教學過程和教學方法的改革,是本次課程改革的一個重要特點。
1.堅持面向全體學生的教學觀。
2.積極探索有效教學的方法。
3.營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氛圍營造寬松的學習氛圍。
4.多給學生感悟美術作品的機會。
5.引導學生關注自然環(huán)境和社會生活。
6.重視對學生學習方法的研究。
7.探索各種生動有趣、適合學生身心發(fā)展水平的教學手段。
8.培養(yǎng)學生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學習精神。
考點179:美術評價建議
1.依據(jù)美術課程標準進行評價。
2.注重美術學習表現(xiàn)的評價。
3.采用多種評價方式評價美術作業(yè)。
4.鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。
考點180:美術教材編寫建議
1.依據(jù)美術課程標準編寫美術教材。
2.實現(xiàn)內(nèi)容組織的綜合性和合理性。
3.妥善處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與外國的關系。
4.鼓勵美術教材呈現(xiàn)方式多樣化。
責任編輯:郭爽
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