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教師資格保教知識與能力幼兒言語的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-13 11:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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考點一：語言、言語的概念

語言是交際工具，是一種社會現(xiàn)象。言語是運用語言進行實際活動的過程。言語是一種心理現(xiàn)象。

考點二：言語的分類

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考點三：嬰幼兒言語的發(fā)展階段

前言語階段（0—1歲） （1）言語發(fā)生的準(zhǔn)備 言語發(fā)生的準(zhǔn)備主要表現(xiàn)在兩個方面：說出詞的準(zhǔn)備，理解詞的準(zhǔn)備，包括語音辨別和對語詞的理解
（2）前言語階段的三個小階段：簡單發(fā)音階段（0—3個月）；連續(xù)音節(jié)階段（4—8個月）；學(xué)話萌芽階段（9—12個月）
言語發(fā)生階段（1—3歲） 理解語言迅速發(fā)展階段（1—1歲半）
積極說話發(fā)展階段（1歲半—2、3歲）
基本掌握口語階段（2、3歲—6、7歲）

考點四：語音的發(fā)展

(1)逐漸掌握本族語言的全部語音：4歲幼兒能基本掌握本民族、本地區(qū)的全部語音;

(2)對語音的意識開始形成;

(3)語音發(fā)展的擴展和收縮趨勢;

(4)元音和輔音的發(fā)展順序。

考點五：詞匯的發(fā)展

(1)詞匯數(shù)量迅速增加：幼兒期是人一生中詞匯量增加最快的時期;

(2)詞類范圍日益擴大：名詞、動詞、形容詞;最初名詞占主要地位;4歲以后，動詞的比例開始超過名詞;

(3)對詞義的理解逐漸準(zhǔn)確和深化：過度泛化、過度窄化。

考點六：基本語法結(jié)構(gòu)的掌握

(1)從不完整句到完整句：不完整句(單詞句、電報句);完整句，2歲以后，兒童逐漸出現(xiàn)比較完整的句子;

(2)從簡單句到復(fù)合句;

(3)從陳述句到多種形式的句子;

(4)從無修飾句到修飾句。

考點七：口語表達(dá)能力進一步發(fā)展

(1)從對話言語逐漸過渡到獨白言語：兒童的言語基本上都是采取對話的形式;

(2)從情境性言語過渡到連貫性言語：3歲前兒童的言語基本上都是情境性言語;

(3)講述邏輯性的發(fā)展;

(4)掌握言語表情技巧。

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