https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-09 08:28 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.教師在數學課上,運用圓柱體模型幫助學生理解圓柱體體積的計算公式。上述情境中教師采用的教學方法符合課堂教學( )的原則。
A.循序漸進 B.直觀性 C.因材施教 D.參與性
2.科學課堂上老師讓學生分成小組觀察教師養(yǎng)的蠶寶寶,了解昆蟲的生活習性,并在全班交流學習成果,老師運用的教學方法是( )。
A.談話法和參觀法 B.演示法與討論法
C.講授法與討論法 D.演示法與講授法
3.一位教師在講“摩擦力”一節(jié)時,一開始就提出:“把一個一噸重的鐵球放在地面上,一只螞蟻能不能推動它?”在學生響應后,接著問:“如果地面非常光滑呢?”這位教師在教學中運用的原則是( )。
A.直觀性 B.因材施教 C.啟發(fā)性 D.理論聯系實際
4.智力分布呈常態(tài)分布是指( )。
A.人與人之間在能力上沒有明顯的個別差異 B.智力中等的占多數
C.智力超常的占多數 D.智力低下的占多數
5.人的一生中,生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是( )。
A.嬰兒期 B.童年期 C.青春期 D.成年期
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責任編輯:馬嘉悅
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