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小學(xué)音樂《三只小豬》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-02 11:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(1)師示范。

(2)學(xué)生一起邊唱邊做動作。

4.請學(xué)生數(shù)一數(shù)主旋律出現(xiàn)的次數(shù)，加入“Yeah”的喊聲與動作。

(1)提問學(xué)生：這段蓋房子的旋律在音樂中出現(xiàn)了幾次呢?

學(xué)生聽音樂數(shù)一數(shù)。

(2)提問學(xué)生：你們在高興的時候會喊什么?做什么動作?引導(dǎo)學(xué)生加入“Yeah”的喊聲與動作。

5.分角色表演主旋律

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生帶著高興的心情，邊唱歌邊模仿小豬蓋房子。第一組扮演豬大哥，第二組扮演豬二哥，第三組就是豬小弟。

(2)邊聽邊表演。

6.加入小提琴演奏動作表演

(1)教師提問學(xué)生：房子蓋好了，小豬們很開心，你聽他們又在干什么了?這段音樂是用什么樂器演奏的?

(2)播放小提琴演奏樂段。

(3)出示小提琴模板，跟著音樂模仿拉小提琴。

7.聆聽四段主旋律，帶領(lǐng)學(xué)生加入小提琴表演。

8.表演蓋房子的準(zhǔn)備工作，感受勞動的不易。

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察勞動的動作，并思考：大家看，老師正在干什么?(師做鏟草的動作)你們有什么感受?

(2)引導(dǎo)說出在鏟草，由豬大哥表演。

(3)豬二哥表演敲釘子。

(4)豬小弟表演刷水泥。

(四)鞏固拓展

教師隨機(jī)播放音樂，學(xué)生聽到音樂后根據(jù)自己聽到的內(nèi)容做出勞動動作。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天這節(jié)課我們欣賞了好聽的音樂《三只小豬》，認(rèn)識了三只熱愛勞動、積極向上的小豬，希望同學(xué)們也能像小豬一樣熱愛勞動，用自己的雙手創(chuàng)造快樂。

請同學(xué)們回去后給爸爸媽媽分享今天的收獲。

四、板書設(shè)計

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