教師資格證面試幼兒結(jié)構(gòu)化綜合分析類3

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-20 13:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師不拘小節(jié)，蹺二郎腿，園長說他不聽，你怎么看?

【答題思路】

【參考解析】

幼兒教師不拘小節(jié)，蹺二郎腿，這種行為不符合教師職業(yè)道德“為人師表”的規(guī)范，園長說但幼兒教師不聽，說明幼師的自我反思能力較差，是需要改進的。要想更有針對性地解決題干中的問題、提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，需分析該現(xiàn)象發(fā)生的具體原因進而進行處理。

首先，教師個人原因。“模仿”是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，就更要求教師身正為范。癡線這種情況一方面是因為教師意識較低，《師德》明確規(guī)定“為人師表是教師的內(nèi)在要求”，要求教師在具體的職業(yè)行為中做到堅守高尚情操，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;另一方面，自我約束力不夠，一些老師知道要給幼兒做榜樣，但是又管不住自己的不良或者不當行為。針對這一情況，教師要有“終身學(xué)習(xí)”意識，學(xué)會自我反思，有必要的話也可以請其他教師幫忙監(jiān)督和提醒，并定期總結(jié)觀察自己是否改進。

其次，幼兒園管理原因。針對教師蹺二郎腿，園長提醒過但老師不聽，說明幼兒園對教師言行舉止的約束力度不夠，導(dǎo)致一些教師無視。對此，幼兒園應(yīng)建立嚴格的行為規(guī)則要求，明確指出哪些行為不可以出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)將面臨相應(yīng)的懲罰或處分，若屢次提示或情節(jié)嚴重則將會影響教師的晉級增薪和評獎評優(yōu)。

孔子說“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。教師的“行”，才能讓幼兒“信”;教師僅有“言”，并不能讓幼兒“從”。所以一定要注意教師的言行舉止、待人接物，不斷提高自身修養(yǎng)，為幼兒起到良好的榜樣示范作用。