初中歷史《北方的勝利》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-12 09:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力】

知道內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果、說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》的內(nèi)容和意義，理解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)小組討論內(nèi)戰(zhàn)的歷史意義，提升自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

認(rèn)識(shí)人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利與否的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在歷史中的作用也是不可忽視的。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》的內(nèi)容和意義。

【難點(diǎn)】

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師出示特朗普在接受《華盛頓郵報(bào)》時(shí)的采訪：“我可以比美國(guó)歷史上的任何一位總統(tǒng)都像總統(tǒng)，除了林肯。”提問(wèn)學(xué)生：為什么特朗普說(shuō)沒(méi)法超越林肯?林肯對(duì)于美國(guó)的歷史意味著什么?順勢(shì)導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的作用

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提問(wèn)學(xué)生：內(nèi)戰(zhàn)初期的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)是怎么的呢?

學(xué)生回答：戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方面臨著軍事失利。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納教材：在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不利的情況下，林肯對(duì)于黑人奴隸制態(tài)度有著怎樣的轉(zhuǎn)變呢?

學(xué)生通過(guò)表格歸納：

學(xué)生根據(jù)史料內(nèi)容回答：分別出自《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》?！墩胤ā饭膭?lì)人們到西部去耕種，《解放黑人奴隸宣言》宣布自1863年起，南方叛亂諸州的奴隸永久獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊(duì)。

教師總結(jié)：這兩部法律深得人心，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和黑人的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。

教師播放南北戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片，提問(wèn)：戰(zhàn)場(chǎng)上的局面發(fā)生了什么變化?

學(xué)生觀看視頻，回答問(wèn)題：1864年，北方軍隊(duì)圍攻“南部同盟”的“首都”里士滿。1865年，南方軍隊(duì)投降。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終，避免了美國(guó)分裂。

(一)林肯的歷史貢獻(xiàn)

教師出示馬克思對(duì)于林肯的評(píng)價(jià)，提問(wèn)學(xué)生：華盛頓的主要功績(jī)是什么?林肯在美國(guó)歷史上有何貢獻(xiàn)?為什么他能和開(kāi)國(guó)之父華盛頓對(duì)比?

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責(zé)任編輯：郭爽