2021下資格證《教育知識與能力》考前必考點6

必考點6 學習的認知基礎

知覺的特性	（1）知覺的整體性；（2）知覺的理解性；（3）知覺的選擇性；（4）知覺的恒常性
注意的品質	（1）注意的廣度；（2）注意的穩(wěn)定性；（3）注意的分配；（4）注意的轉移
記憶的分類	（1）瞬時記憶：時間極短（4s以內）；容量較大；形象鮮明；信息原始，記憶痕跡容易衰退（2）短時記憶：時間很短（1分鐘內）；容量有限（7±2組塊）；意識清晰；易受干擾（3）長時記憶
影響遺忘進程的因素	（1）學習材料的意義、性質和數量；（2）學習程度；（3）記憶任務的長久性與重要性；（4）識記的方法；（5）時間因素；（6）材料的系列位置效應；（7）學習者的需要和興趣；（8）情緒和動機
提高記憶效果的方法	（1）明確記憶目的，增強學習的主動性；（2）理解學習材料的意義；（3）對材料進行精細加工，促進對知識的理解；（4）運用組塊化學習策略，合理組織學習材料；（5）運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質量；（7）重視復習方法，防止知識遺忘
影響問題解決的因素	（1）問題的特征；（2）定勢；（3）功能固著；（4）原型啟發(fā)與醞釀效應；（5）個體相關因素（已有的知識經驗、情緒與動機以及個體的智力水平）