教師資格淺析學前兒童注意發(fā)展的特征

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-22 09:40 中國教師資格網 [您的教師考試網]

學前兒童注意發(fā)展的特征這類題目在歷年教師考試試題里也經常遇到，很多考生和學員也經常在這個題目中摔跤絆跟頭。

學前兒童注意發(fā)展的特征這一內容屬于保教知識與實踐中的學前兒童發(fā)展模塊，是經常考察的重要知識點之一，在這一內容當中考生需要掌握以下知識點：

1.了解注意發(fā)展的特征，知道有意注意、無意注意的發(fā)展情況。

2.能運用注意發(fā)展特征的相關知識解答主客觀題。

3.熟練掌握注意發(fā)展的兩大特征。

考情分析：注意一章節(jié)作為學前心理學中的重要一環(huán)在下一階段的備考當中考生可以簡答題以及材料分析題的形式作重點備考。需要牢記以下知識點：

知識點一：無意注意占優(yōu)勢

刺激物的物理特征是引起無意注意的主要因素。

強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現的刺激物或事物發(fā)生了顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。eg:動畫片、卡通人物和各種玩具較能吸引幼兒的注意;

如果教室里一片喧嘩聲，教師突然放低聲音或停止說話，反而會引起幼兒的注意。

與幼兒的興趣和需要有密切關系的刺激物，逐漸成為引起無意注意的原因。

幼兒的生活經驗比以前豐富了，對于一些事物有了自己的興趣和愛好，符合幼兒興趣的事物，容易引起幼兒的無意注意。eg：有的幼兒對汽車特別感興趣，不論在何種場合，他都會去注意汽車及與汽車有關的事物。幼兒期出現了渴望參加成人的各種社會實踐活動的新需要成人的很多活動都常常成為無意注意的對象。符合幼兒的經驗水平的教學內容，以游戲形式出現的教學方式，也容易吸引幼兒的注意。