幼兒教師資格面試試講展示—前期準(zhǔn)備

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-19 13:33 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格考試幾乎成為了統(tǒng)考模式，眾多省份已經(jīng)加入統(tǒng)考的隊(duì)伍里，這樣使得教師資格考試越來(lái)越趨近正式化和嚴(yán)格化，對(duì)于幼兒園教師資格面試的老師也是如此，面試形式是統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)化、試講和答辯的形式，試講部分權(quán)重分?jǐn)?shù)較為重要，所以試講的好壞對(duì)于是否通過(guò)教師資格面試至關(guān)重要。

很對(duì)同學(xué)會(huì)認(rèn)為試講不就是將教案的流程演示一遍嘛，很容易啊。其實(shí)不然，在試講中需要廣大考生有一定的個(gè)人設(shè)計(jì)能力和技能展示能力，考官是在你短短十分鐘的試講里來(lái)考察考生是否具備幼兒園教師的潛能，所以也并不是很簡(jiǎn)單的陳述你的教案就萬(wàn)事大吉。

為了讓大家明確教師試講的模式，今天我們一同來(lái)了解試講的前期準(zhǔn)備：

廣大考生在教師資格面試前，一定要花時(shí)間做試講的前期練習(xí)。如何能將試講在短短10分鐘的時(shí)間很好的呈現(xiàn)呢?試講中要有什么要素呢?試講內(nèi)容的要素：

第一：能夠有專項(xiàng)設(shè)計(jì)具體思路，也就是形成一定的專項(xiàng)設(shè)計(jì)能力模板。例如語(yǔ)言領(lǐng)域故事，考生應(yīng)該明確這一專項(xiàng)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呈現(xiàn)，在導(dǎo)入之后首先要做得就是教師完整呈現(xiàn)故事，其次是分段呈現(xiàn)講解，再次是引導(dǎo)仿編創(chuàng)編，最后一步是角色扮演結(jié)束。當(dāng)然這樣的設(shè)計(jì)思路并非是固定的模板，這是可以根據(jù)考生的設(shè)計(jì)靈活變動(dòng)的，但考生要明確自己還應(yīng)該有一個(gè)基本的框架，這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有機(jī)可施，才能更能夠節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間。

第二：試講中一定要突出技能展示，這是和其他教師考試截然不同之處，幼兒園老師要具備一定的彈唱說(shuō)畫跳的能力，但大家要明確這些技能不是要我們掌握的很深?yuàn)W，我們只是需要掌握初級(jí)的技能，所以并非很有復(fù)雜度，只要在考試前對(duì)一些技能加以練習(xí)，相信會(huì)很好的展示。但如何理解試講中的技能展示呢?舉個(gè)示例大家就明確了，比如說(shuō)你抽到了一首歌曲，那么在試講的時(shí)候第一步就是導(dǎo)入。第二步就是教師邊唱邊彈將歌曲完整展示出來(lái)，這是考官考察你技能的部分。第三步吧才是完整教唱，最后一步是帶有動(dòng)作完整表演演唱。那么整個(gè)試講，最能看到教師技能展示的部分是一定不要省去的，這樣就失去了考官的原本意思。除此之后我們也可以在試講中加入一定的手指謠等，都是在向考官展示你的技能。所以希望大家明確在試講中融入一定的技能是很有必要的。