教資面試游戲?qū)ｍ棝_破-小士兵

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-19 11:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師資格面試主要環(huán)節(jié)有結(jié)構(gòu)化問答、試講和答辯三個環(huán)節(jié)。眾所周知，試講部分，是考生面試的一大難題，主要是因為不清楚試講時，各大專項的試講內(nèi)容如何準備。今天就游戲?qū)ｍ棽糠郑瑥睦}示范到思路分析和教案、答辯示范三大部分，用《小士兵》這一活動分享給大家。

第一部分 例題示范

1.題目：體育游戲《小士兵》

2.內(nèi)容：

(1)模擬組織幼兒游戲。

(2)模擬提問。

3.基本要求：

(1)結(jié)合游戲內(nèi)容引導幼兒在鍛煉中提高身體的協(xié)調(diào)能力和反應能力。

(2)模擬對幼兒講解動作要領，組織游戲。

(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務。

【答辯題目】

1.請你說一下本次活動的目標。

2.如果幼兒不愿意參與這個游戲怎么辦?

第二部分 思路分析

1.分析題目-鎖定核心要素，確定設計方向

“小士兵”這一游戲是以“口令”學習為中心而展開的活動，對于幼兒的靈活反應能力有很強的鍛煉作用。在對不同口令和身體配合的學習與練習中，能夠快速提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以及身體和腦的協(xié)調(diào)性。因此，教師可以在10分鐘內(nèi)帶領幼兒進行口令內(nèi)容的學習以及重復訓練，提升幼兒的上述能力。

2.分析年齡班，確定幼兒能夠達到的水平

《小士兵》設定為中班幼兒的活動，中班幼兒對于身體的控制能力有一定的提升，但是將身體動作和口令結(jié)合起來并且快速反應對他們來說有一定的復雜度，所以需要考慮到口令的簡便可操作性，符合幼兒的年齡特征。

3.環(huán)節(jié)設計

結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗以及幼兒興趣，并且從題目、年齡班分析中，可以將本次活動設計為中班體育游戲《小士兵》。具體環(huán)節(jié)設定為：圖片導入——(1)排列隊形——(2)示范練習——(3)進行游戲——總結(jié)結(jié)束——家園延伸。

第三部分 教案、答辯示范

中班體育游戲《小士兵》

一、活動目標

1.情感目標：積極主動地與同伴進行游戲，體驗模擬小士兵的快樂。

2.技能目標：能夠與同伴比較身高的高矮，并按照教師的口令進行小士兵游戲。

3.認知目標：知道小士兵要遵循的部隊紀律，了解基本的隊伍規(guī)則。

二、活動重難點

1.活動重點：能夠聽從老師的口令進行相應動作的變換，按照身高進行排隊。

2.活動難點：養(yǎng)成遵守隊伍規(guī)則的好習慣，對小士兵產(chǎn)生敬佩之情。

三、活動準備

1.物質(zhì)準備：口哨一枚、空曠場地。

2.經(jīng)驗準備：幼兒有過站隊的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)導入部分——圖片導入

教師出示小士兵的圖片，引導幼兒回顧小士兵站定、行走時的整齊，激發(fā)幼兒學習的興趣，并引出“口令”的重要性。

(引導語：小朋友們，看一下圖片上是誰呀?士兵叔叔們走路是什么樣的呀?你們知道不同的口令應該做什么動作嗎?接下來老師就帶領小朋友們玩“小士兵”的游戲，讓大家能夠像小士兵一樣站的整整齊齊!)

(二)展開部分

1.幼兒依次比較身高，決定站隊順序。

師：請小朋友們相互比一比自己的身高和同伴的身高，看看誰最高，請最高的小朋友主動排在隊伍的最后邊，較矮的小朋友排在隊伍靠前的位置，按照由矮到高的順序進行排隊。

(預設情況：部分幼兒身高比較高，但是還想站在靠前的位置。)

(指導措施：了解原因后引導幼兒思考，因為身高比較高，所以即使站在最后面也能看清楚老師，但是如果站在前邊，就會擋住其他小朋友的視線。)

2.教師講解相關口令，幼兒認真傾聽。

(1)教師引導幼兒依次報數(shù)，增強幼兒的集體感。

師：小朋友都已經(jīng)排好隊了，接下來請小朋友按照順序依次報數(shù)，聲音要洪亮，確保你身后的小伙伴能夠聽到你的報數(shù)哦!

(2)教師講解口令規(guī)則，幼兒邊聽邊記。

師：小朋友已經(jīng)報數(shù)完畢，接下來要仔細聽老師講到的口令規(guī)則哦，看看哪位小朋友聽得最清楚，做的最好!

游戲玩法：

①立正——口令是立正!兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開;自然挺胸抬頭;兩肩要平，稍向后張;兩臂自然下垂，手指并攏貼于大腿外側(cè)。

②稍息——口令是稍息!左腳順腳尖方向伸出約全腳的2/3，兩腿自然伸直，身體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳。稍息過久，可自行換腳。

③看齊——整隊時常用的基本動作之一。

A.向右(左)看齊的口令是向右(左)看齊!隊伍最左側(cè)幼兒保持不動，其他人向右(左)轉(zhuǎn)頭，眼睛看右(左)鄰人的臉部，先向前對正，后看齊。

B.向中看齊時，口令是以XXX為準，向中看齊!例如，當聽到“以牛牛為準”時，牛牛小朋友需要左手握拳高舉，聽到“向中看齊”的口令后，將手放下;其他人進行向右(左)看齊。然后可下達“向前看”的口令，全體幼兒迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復立正姿勢。

C.向前看齊時，口令是向前看齊!前排幼兒不動，其他幼兒向前對正，看著前面同學的后腦勺。

④踏步——口令是踏步走!兩腳在原地上下起落，身體保持正直，兩臂自然擺動。

(引導語：老師看到大部分小朋友已經(jīng)聽明白了，接下來就變身小小士兵，和老師一起參加小士兵的訓練吧!)

3.教師借助口哨發(fā)聲，幼兒模擬士兵。

師：老師現(xiàn)在要開始說出口令啦，在每次說口令前我會先吹口哨，所以小朋友聽到口哨時要及時調(diào)整自己的狀態(tài)，準備好隨時變換自己的姿勢哦!

(預設情況：部分幼兒在進行模擬士兵時，出現(xiàn)按照自己的想法變換動作和姿勢。)

(指導措施：為幼兒明確這是不正確的，小士兵應該嚴格按照口令進行活動，要做到“一切行動聽指揮”，只有這樣，我們的隊伍才會越來越好!)

教師小結(jié)：小朋友們在聽口令練習的過程中要注意和前面的小朋友保持一致，與自己旁邊的小朋友也要對齊，就像一條線一樣，踏步調(diào)整時要稍微快一些，向其他小朋友看齊時也要反應速度快一些。

(三)結(jié)束部分——教師總結(jié)

師：大家表現(xiàn)出的小士兵不僅站的整整齊齊，步伐整齊，而且也能夠完成小士兵的口令挑戰(zhàn)，都很棒，簡單活動身體后我們開始進行戶外游戲吧，小朋友可以和自己的小伙伴選擇喜歡的材料進行游戲哦!

五、活動延伸——家園共育

教師要求幼兒回家后，和父母一起玩小士兵的游戲。

(引導語：小朋友們，回家后可以和父母一起玩小士兵的游戲，你們可以扮演發(fā)令者，讓父母當小士兵喲，看一下誰發(fā)口令發(fā)的最正確!)

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責任編輯：劉紹文