教師招聘初中道德與法治《凝聚法治共識》-說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-04 11:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式。“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個環(huán)節(jié)。因此，華圖教師特意為大家準(zhǔn)備了《凝聚法治共識》這一節(jié)課的說課稿，希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我要說課的題目是《凝聚法治共識》。我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計7個方面進行說課。

一、說教材

教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。本課選自人教版九年級上冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容，本框由“法治政府”和“厲行法治”兩目組成，具體內(nèi)容是：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,是全體公民的共同責(zé)任。學(xué)習(xí)本課能夠加強學(xué)生的法制意識，同時鍛煉其分析問題的能力。

二、說學(xué)情

教學(xué)之路從認(rèn)識學(xué)生開始，下面我來談一談學(xué)情。

經(jīng)過八年級下冊法治部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了堅持依憲治國、公民權(quán)利與義務(wù)、國家行政機關(guān)等內(nèi)容，學(xué)生對本課內(nèi)容會感到熟悉。但其對于法的理解仍處在表面的理解，因此我會通過結(jié)合具體案例幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理性思考，進一步理解為什么要建設(shè)法治中國。

三、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】

增強學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神;樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念。

【能力目標(biāo)】

學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

【知識目標(biāo)】

了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求。

四、說教學(xué)重難點

依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

【重點】

政府依法行政。

【難點】

厲行法治。

五、說教學(xué)方法

為了突出重點、突破難點，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，主要采用了情境教學(xué)法、講授法、合作探究法等教學(xué)方法。

六、說教學(xué)過程

分析完教材，制定好教學(xué)方法，我再來具體談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)過程。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的導(dǎo)入是成功的一半，在此環(huán)節(jié)我會采用多媒體輔助法，在PPT上呈現(xiàn)以下材料：

“政務(wù)專遞，免費寄遞”，走進東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。在此提問學(xué)生實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理?

教師引導(dǎo)學(xué)生明確政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。正是因為政府的存在，保證法律的執(zhí)行，我們的社會才能如此有秩序，當(dāng)然一個良好的法治社會不僅需要政府，還需要人民，這就要求我們要共同凝聚法治共識，共建和諧社會。在此順勢導(dǎo)入今天的新課《凝聚法治共識》。之所以這樣設(shè)計，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的相關(guān)政府的知識，并順利地引出本節(jié)課的主題。