學(xué)前兒童推理的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-29 15:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)前兒童推理的發(fā)展

要了解思維的間接性和概括性，首先要從思維的概念出發(fā)。推理是由一個(gè)判斷或者幾個(gè)判斷推出另一個(gè)新判斷的思維形式，它是人們間接認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)和規(guī)律的必要手段。

推理包括直接推理和間接推理兩種。直接推理是由一個(gè)前提或判斷本身推演出結(jié)論或新判斷的推理;間接推理是由幾個(gè)前提或判斷推演出某一結(jié)論或新判斷的推理。3至6歲學(xué)前兒童因年齡較小，其對(duì)事物的推理能力較低，需要成人的有效引導(dǎo)才能逐漸發(fā)展。

學(xué)前兒童的推理能力，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.最初的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理

轉(zhuǎn)導(dǎo)推理是兒童最初的推理，是指從特殊事例到另一個(gè)特殊事例的推理。一般情況下，2歲孩子就已經(jīng)能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)導(dǎo)推理，雖然這只是一種類似推理，并不是真正達(dá)到了邏輯推理水平，我們通常稱之為前概念的推理，但是其對(duì)兒童推理的發(fā)展起到了重要的奠基作用。以下通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)幫助大家理解其含義：

(1)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)山羊會(huì)產(chǎn)奶，奶牛也會(huì)產(chǎn)奶，因此，他認(rèn)為山羊就是奶牛。

(2)孩子認(rèn)為世界上最驕傲的動(dòng)物是金魚(yú)，因?yàn)榻痿~(yú)總是搖頭晃尾的。

(3)孩子見(jiàn)到梅花鹿的鹿角時(shí)會(huì)認(rèn)為如果天天往它頭頂上澆水，那樹(shù)枝一定能長(zhǎng)出樹(shù)葉。

由此可見(jiàn)，轉(zhuǎn)導(dǎo)推理是兩個(gè)特殊事物之間的推理，通常情況下都是不符合客觀現(xiàn)實(shí)或邏輯的，可能的原因在于：首先，幼兒受年齡的局限，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn);其次，幼兒不能進(jìn)行分類、概括等概念性思維加工。

2.演繹推理

演繹推理是從個(gè)別到一般的推理。演繹推理有一種較為典型的形式，即三段論，三段論是由大前提、小前提和結(jié)論三部分組成，并且每個(gè)部分在推理的過(guò)程中都出現(xiàn)兩次。同樣也是根據(jù)幾個(gè)例子幫助大家理解演繹推理：

(1)大前提：凡是軍人都是愛(ài)國(guó)的

小前提：爸爸是一個(gè)軍人

結(jié)論：爸爸是愛(ài)國(guó)的

(2)大前提：矩形是平行四邊形

小前提：三角形不是平行四邊形

結(jié)論：三角形不是矩形

(3)大前提：生命總是會(huì)老去

小前提：貓是一條生命

結(jié)論：貓會(huì)老去

因此，三段論是三個(gè)簡(jiǎn)單的判斷，每個(gè)概念出現(xiàn)兩次，也可以變換成意義相同但是表達(dá)不同的說(shuō)法，大致可以總結(jié)為大前提A—B，小前提：C—A，結(jié)論：C—B。

3.歸納推理

歸納推理是一種從個(gè)別到一般的推理，從個(gè)別事物中總結(jié)概括出一般性的、本質(zhì)的東西。歸納推理包括條件和結(jié)論兩個(gè)成分，由多個(gè)條件可以歸納出來(lái)一個(gè)結(jié)論。隨著兒童抽象概括能力和類概念的發(fā)展，兒童的歸納推理能力才能逐漸發(fā)展起來(lái)。下面舉個(gè)例子：

條件1：A狗喜歡吃骨頭

條件2：B狗喜歡吃骨頭

條件3：C狗喜歡吃骨頭

結(jié)論：狗喜歡吃骨頭

4.類比推理

類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象的相似性從其中一個(gè)對(duì)象的已知特性推出另一個(gè)對(duì)象也具有該特性的認(rèn)知活動(dòng)，它是人類抽象心理過(guò)程中的一種重要的認(rèn)知技能。例如孩子認(rèn)為書(shū)包的書(shū)少一點(diǎn)，背起來(lái)輕便一些，于是去買(mǎi)東西的時(shí)候就拿了一個(gè)硬幣，認(rèn)為一個(gè)硬幣較輕，拿起來(lái)方便一些。

許多研究表明，領(lǐng)域知識(shí)、關(guān)系轉(zhuǎn)換以及關(guān)系復(fù)雜性等是兒童類比推理能力發(fā)展的重要影響因素。年齡較小的兒童在類比推理中主要依賴聯(lián)想，至少在某種程度上用聯(lián)想來(lái)完成類比推理，而年齡較大兒童幾乎絕對(duì)依賴推理過(guò)程，他們認(rèn)為兒童先發(fā)展聯(lián)想的推理，而后才發(fā)展類比推理。

習(xí)題：

1.春秋時(shí)期，著名的工匠家一次在上山砍樹(shù)木時(shí)，手不小心被一種野草的葉子劃破了，滲出血來(lái)，他通過(guò)觀察長(zhǎng)著利齒的葉子得到啟發(fā)，只要工具上有葉子一樣的利齒，就能很快地鋸斷樹(shù)木，后來(lái)他成功發(fā)明出了鋸子。這體現(xiàn)的是( )。

A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.類比推理

1.【答案】C。解析：本題考查學(xué)前兒童推理的發(fā)展。歸納推理是一種從個(gè)別到一般的推理，從個(gè)別事物中總結(jié)概括出一般性的、本質(zhì)的東西。隨著兒童抽象概括能力和類概念的發(fā)展，兒童的歸納推理能力才能逐漸發(fā)展起來(lái)。題目中魯班因?yàn)榭吹饺~子的利齒，并通過(guò)多次試驗(yàn)總結(jié)出來(lái)鋸齒狀的工具可以鋸斷樹(shù)木，因而發(fā)明出鋸子。故本題選擇C。

2.星期天，東東和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏不小心飛走了，東東急忙喊：“爸爸，你快飛上天上去，把風(fēng)箏拿回來(lái)!”爸爸說(shuō)：“太高了，我不會(huì)飛”，結(jié)果東東生氣地說(shuō)：“你還是爸爸呢，都不能飛上天。我以后當(dāng)了爸爸一定可以!”這體現(xiàn)的是( )。

A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.類比推理

2.【答案】A。解析：本題考查學(xué)前兒童推理的發(fā)展。轉(zhuǎn)導(dǎo)推理是兒童最初的推理，是指從特殊事例到另一個(gè)特殊事例的推理。轉(zhuǎn)導(dǎo)推理在通常情況下都是不符合客觀現(xiàn)實(shí)或邏輯的，可能的原因在于：首先，幼兒受年齡的局限，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn);其次，幼兒不能進(jìn)行分類、概括等概念性思維加工。題干中，東東認(rèn)為爸爸可以飛上天，因而推理只要是爸爸，就可以把風(fēng)箏從天空上拿下來(lái)，很明顯這是不符合客觀現(xiàn)實(shí)的，受幼兒自身經(jīng)驗(yàn)的影響。故本題選擇A.。

3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)謀士鄒忌認(rèn)為自己沒(méi)有城北徐公美，但身邊的人都夸自己比徐公美，他于是意識(shí)到妻子覺(jué)得自己美是因?yàn)槠珢?ài)自己，妾室認(rèn)為自己美是因?yàn)槲窇肿约?，而朋友覺(jué)得自己美是因?yàn)橛星笥谧约骸Ｋ腥淮笪?，治理?guó)家也同樣如此，因此，他上朝拜見(jiàn)齊王，說(shuō)齊國(guó)方圓千里，十座城池，宮中姬妾偏愛(ài)齊王，朝中大臣懼怕齊王，全國(guó)百姓有求于齊王，故受蒙蔽過(guò)多，應(yīng)該虛心納諫。這個(gè)故事體現(xiàn)的是( )。

A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.類比推理

3.【答案】D。解析：本題考查學(xué)前兒童推理的發(fā)展。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象的相似性從其中一個(gè)對(duì)象的已知特性推出另一個(gè)對(duì)象也具有該特性的認(rèn)知活動(dòng)，它是人類抽象心理過(guò)程中的一種重要的認(rèn)知技能。題目中鄒忌由己及人，由自己受到蒙蔽，推理到齊王同樣每天聽(tīng)到的都是別人的贊揚(yáng)之詞，因此最終齊王善于采納建議，積極改正，國(guó)力增強(qiáng)，成為了歷史上不戰(zhàn)而勝的一段佳話。故本題選擇D。