https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-29 15:44 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀。
1.【參考答案】
(1)建構(gòu)主義的知識(shí)觀
①知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,也不是最終答案,而只是一種解釋、一種假設(shè)。
②知識(shí)并不能精確地概括世界的法則,在具體問題中,并不能拿來就用,一用就靈,而是要針對(duì)具體情景進(jìn)行再創(chuàng)造。
③盡管我們通過語言符號(hào)賦予知識(shí)一定的外在形式,但是對(duì)于知識(shí)的理解只能由學(xué)生基于自己的經(jīng)驗(yàn)背景而建構(gòu)起來,取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程。
(2)建構(gòu)主義的學(xué)生觀
①建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的巨大潛能。
②建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的差異性。
因此,教學(xué)不能無視學(xué)生的這些經(jīng)驗(yàn)另起爐灶,而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
(3)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀
①學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性。
②學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)性。
③學(xué)習(xí)的情境性。
2.簡(jiǎn)述心智技能的培訓(xùn)要求。
2.【參考答案】
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
(2)注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性。
(3)適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征,正確使用語言。
(4)注意學(xué)生的個(gè)別差異。
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責(zé)任編輯:張欣
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