2021教資科目一：教師職業(yè)道德基本規(guī)范

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-29 15:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師職業(yè)道德是中小學(xué)教資科目一《綜合素質(zhì)》中較為常見的考點。此部分在歷年考試中題型題量分值較為固定，主要以單選題和材料分析題考查為主，單選題4道，每題2分，材料分析題1道，分值14分，共22分。接下來老師就把考試中職業(yè)道德規(guī)范這部分的重要知識點整理出來，幫助各位同學(xué)備考。

【練習(xí)題】

1.將教師比作辛勤的園丁，以下選項最能體現(xiàn)園丁精神的是( )。

A.關(guān)愛學(xué)生 B.愛崗敬業(yè) C.為人師表 D.遵紀守法

【答案】B。解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師忠于人民的教育事業(yè)，甘為人梯，認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有堅定的事業(yè)心和較強的榮普感。忠于人民的教育事業(yè)，還要求教師發(fā)揚蠟燭精神，甘為人梯，做辛勤的園丁。忠于人民的教育事業(yè)，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去，把自己的智慧和才能無私地奉獻給人民的教育事業(yè)。B項正確。

2.送教下鄉(xiāng)結(jié)束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)支教，沒想到，這一教，便是10年。這所小學(xué)老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學(xué)習(xí)豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”全都派上了用場，善于數(shù)學(xué)的他同樣能演繹語文的精彩，美術(shù)、體育、科學(xué)等課也上得有模有樣。課外，他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓、辦小報、玩雙杠……于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來，第一次升旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽……在豐富的實踐活動中，學(xué)校里的留守兒童也變得開朗多了。王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們，他們變得越來越愛上學(xué)，愛讀書，學(xué)習(xí)成績大都突飛猛進。畢業(yè)的學(xué)生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓我們的童年多彩而快樂!謝謝您!”

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。

【參考答案】

材料中王老師的做法是恰當(dāng)?shù)?，符合教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行了教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人和終身學(xué)習(xí)。

(1)王老師踐行了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。所謂愛崗敬業(yè)是指教師要忠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。材料中的王老師支教十年，把自己的青春與時間奉獻給了這個鄉(xiāng)村，體現(xiàn)了自己的愛崗敬業(yè)。

(2)王老師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。所謂關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重他們的人格，平等的對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。材料中的王老師幽默、熱情，對待學(xué)生耐心細致，充分體現(xiàn)了其對學(xué)生的愛。

(3)王老師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。所謂教書育人是指教師循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中的王老師不僅關(guān)注學(xué)生對于學(xué)科知識的掌握，也通過練書法、打乒乓球、辦小報等活動鍛煉了學(xué)生的其他方面，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、開朗、陽光的性格。

(4)王老師踐行了“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德。所謂終身學(xué)習(xí)是指教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中的王老師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，課上采用多種教學(xué)方法來傳授學(xué)科知識，課下帶領(lǐng)學(xué)生做各種課外活動，豐富學(xué)生的生活，是我們在實際教學(xué)活動中如何做到終身學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，材料中王老師的行為充分體現(xiàn)了作為教師應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，是教師的榜樣。