全國教資統(tǒng)考：保教知識與能力-幼兒情緒、情感的發(fā)展（上）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-16 19:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、情緒情感概述

人們在認(rèn)識客觀現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，常常抱有不同的態(tài)度，產(chǎn)生不同的心理體驗(yàn)，如感到愉快、喜歡、高興、厭惡等等。這種心理過程被稱為情緒和情感。

情緒和情感是由人所認(rèn)識的客觀事物引起的。情緒和情感與認(rèn)識的關(guān)系主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①情緒和情感總是伴隨著一定的認(rèn)識過程而產(chǎn)生。②情緒和情感總是隨著認(rèn)識的發(fā)展而變化。③伴隨認(rèn)識而產(chǎn)生的情緒和情感，反過來又對認(rèn)識起推動(dòng)或阻礙作用。

二、情緒的分類

根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和緊張度，將情緒分為心境、激情和應(yīng)激。

1.心境

指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關(guān)于某一事物的特定體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對待一切事物。

2.激情

是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對個(gè)人有重大意義的事件引起的。

3.應(yīng)激

指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。

三、幼兒情緒情感發(fā)展的一般特點(diǎn)

(一)從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個(gè)主要特點(diǎn)

1.情緒和情感的不穩(wěn)定

到了幼兒期，幼兒情緒和情感的穩(wěn)定性雖然比嬰兒期稍有提高，但仍是經(jīng)常變化和不穩(wěn)定的，甚至喜怒、哀樂兩種對立的情緒也常常在很短的時(shí)間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。

2.情感比較外露

幼兒初期，幼兒的情感完全表露于外，幾乎不加控制或掩蓋。

3.情緒極易沖動(dòng)

幼兒期的兒童常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)，他們的情感非常容易受外界事物的影響而沖動(dòng)。這種現(xiàn)象在幼兒初期尤為突出。

(二)從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級情感開始形成

幼兒的高級情感是指由幼兒的社會性需要是否得到滿足而引起的社會性情感。

1.道德感

道德感是幼兒評價(jià)自己或別人的行為是否符合社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

2.美感

美感是人的審美需要是否得到滿足而引起的內(nèi)心體驗(yàn)，它是一種對大自然和人類社會生活環(huán)境美的愛好和欣賞。

3.理智感

理智感(又稱為智慧感)是與幼兒的認(rèn)識活動(dòng)、求知欲、解決問題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)。

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責(zé)任編輯：郭爽