教師資格每日一練2021年（7月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-07-13 08:36 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高的教學組織形式是( )。

A.分層教學 B.合作學習

C.小班教學 D.復式教學

2.( )策略是奧蘇貝爾就如何貫徹“整合協(xié)調(diào)”和“逐漸分化”的原則提出的重要教學策略。

A.先行領(lǐng)導者 B.先行組織者

C.先行引導者 D.先行操作者

3.強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他( )。

A.什么事也做不下去 B.痛苦不安

C.感到惴惴不安 D.感到極端焦慮

4.教師上課必要的補充主要是通過( )。

A.布置作業(yè) B.檢查作業(yè)

C.課外輔導 D.課后練習

5.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”所反映的德育原則是( )。

A.導向性原則 B.尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則

C.教育的一致性與連貫性原則 D.因材施教原則

• 答案及解析：
• 1.A【解析】本題考查的是分層教學的概念。分層教學，就是教師根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。故本題選A。
• 2.B【解析】本題考查的是先行組織者的內(nèi)容。奧蘇貝爾大力提倡講授式教學，認為學習應該是通過接受而發(fā)生，而不是通過發(fā)現(xiàn)。講授教學的原則有：逐漸分化原則、整合協(xié)調(diào)原則、序列組織原則、鞏固原則。并且奧蘇貝爾針對這種教學方法提出了先行組織者的教學策略。故本題選B。
• 3.D【解析】本題考查的是強迫癥的特點。強迫癥主要表現(xiàn)為強迫觀念和強迫行為。強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣做，他就會感到極端焦慮。故本題選D。
• 4.C【解析】本題考查的是課外輔導的地位。課外輔導是對課堂教學的補充。故本題選C。
• 5.B【解析】本題考查的是尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則。尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結(jié)合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”故本題選B。

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責任編輯：張欣