事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗試題-策略選擇

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-21 15:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

&91.#初中某班最近在準備合唱比賽。小岳同學(xué)唱得不好，不認真訓(xùn)練，還發(fā)出怪聲，攪亂大家的練習(xí)活動，他還拉攏了幾個同學(xué)消極對待合唱練習(xí)，其他同學(xué)對此很有意見。為了使以后的合唱練習(xí)順利進行，老師采取以下哪種方法最為有效?

A.任命小岳做領(lǐng)唱，激發(fā)他的集體榮譽感

B.警告小岳等幾位同學(xué)可以不唱，但別打擾大家

C.教育被小岳拉攏的同學(xué)認真練習(xí)，不要受小岳影響

D.批評小岳，并讓小岳較信服的同學(xué)去做思想工作

&92.#某生小汪自小患前多動癥，初中后上課經(jīng)常發(fā)生不斷敲擊桌面的行為，且越是思考認真，敲擊桌面越是頻繁。針對這一現(xiàn)象，老師應(yīng)該：

A.嚴厲批評，大聲禁止他敲擊桌子，以免影響其他同學(xué)

B.走到小汪身旁，輕輕用手壓住小汪不斷敲擊桌面的手

C.引導(dǎo)小汪反思自己課堂行為的不當，認識自己的錯誤

D.讓小汪每次上課坐在老師的講臺邊，遠離自己的書桌

&93.#女生趙某13歲，初中二年級學(xué)生，因其身體肥胖、口齒不伶俐遭到班上同學(xué)的嘲笑，她本人也還會因一些小事和同學(xué)發(fā)生打架行為，同學(xué)們不都愿意和她一起活動。下列選項中，老師最恰當?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

A.本著培養(yǎng)學(xué)生自我管理的原則，采取不干預(yù)措施

B.建議家長帶孩子做專業(yè)心理咨詢，及時接受治療

C.組織集體活動，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)愛和寬容的美德

D.嚴厲批評嘲笑趙某的同學(xué)，禁止再發(fā)生類似事件

&94.#在小學(xué)課堂上，一位老師在講李白的詩歌《贈汪倫》時，學(xué)生們提出各問題：“李白什么時候死的”“李白有兒子嗎”……在課堂上，老師恰當?shù)奶幚矸椒ㄊ牵?/p>

A.忽略學(xué)生所提的問題，繼續(xù)進行正常教學(xué)

B.批評隨便提問的同學(xué)，要求學(xué)生關(guān)注詩句

C.有選擇性地回答學(xué)生問題，鼓勵課后探究

D.抓住機會，利用課堂組織學(xué)生來進行討論

&95.#初一(2)班拔河比賽中因力量處于弱勢而失利，同學(xué)們一蹶不振，為準備下學(xué)期的拔河比賽，作為班主任，以下哪句話最有利于教育學(xué)生?

A.“比賽不輸志，以后我們要加強體育鍛煉，讓我們變得更有力量!”

B.“我們還是力量太弱了，他們太強大了，沒事，輸了就輸了吧。”

C.“失敗乃成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗，下次一定能贏回來!”

D.“他們太厲害了，我們還是戰(zhàn)術(shù)不好啊，下次調(diào)整就好了。”

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責(zé)任編輯：郭爽