事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)試題-判斷推理

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-17 11:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。

請(qǐng)開始答題：

&71.# 小王決定用貸款購(gòu)買一處房產(chǎn)，他認(rèn)為，如果使用某銀行提供的短期貸款可以無(wú)須支付首付，同時(shí)利息也較低，兩年內(nèi)的月利息率不超過(guò)0.6%。另外，在過(guò)去的兩年里，房?jī)r(jià)一直在上漲，所以這處房產(chǎn)一定會(huì)升值。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑小王的決定?

A.這種短期貸款的低息是暫時(shí)的，在兩年之后其月利率將攀升到0.9%

B.房地產(chǎn)行業(yè)在未來(lái)可能會(huì)持續(xù)走低，房?jī)r(jià)也可能隨之大幅下降

C.貸款買房后，小王每個(gè)月的還款金額高于目前租房的租金

D.小王目前的住處距離單位只有10分鐘的路程

&72.#為了提高學(xué)生的閱讀能力，研究人員設(shè)計(jì)了A、B兩套閱讀方案。為了比較這兩套方案的效果，研究人員將被試學(xué)生分為兩組，甲組采用方案A，乙組采用方案B。在隨后的閱讀能力測(cè)試中，甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的平均分高出許多，研究人員據(jù)此認(rèn)為，采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?

A.甲組學(xué)生人數(shù)多于乙組

B.兩組學(xué)生的閱讀能力均有所提高

C.甲組學(xué)生的閱讀速度明顯快于乙組

D.兩組學(xué)生在方案實(shí)施前的閱讀能力基本相同

&73.# 新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。

以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論?

A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理

B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫

C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)

D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒(méi)有對(duì)教學(xué)工作足夠重視

&74.# “曹沖稱象”在歷史上享有很高的知名度。《三國(guó)志》曾對(duì)這一事件有所記載，并贊曹沖“生五六歲，智意所及，有若成人之智”。但是，清代學(xué)者何焯在《義門讀書記》對(duì)曹沖稱象的歷史真實(shí)性提出質(zhì)疑，指出燕昭王時(shí)代已經(jīng)有類似“浮舟而量”的故事。著名歷史學(xué)家陳寅恪先生也在《寒柳堂集》里指出，曹沖稱象故事其實(shí)“為外國(guó)輸入者”，“有偉教故事，輾轉(zhuǎn)因襲雜糅附會(huì)于其間”。因此有人認(rèn)為，曹沖稱象不足為信。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持曹沖稱象的真實(shí)性?

A.陳寅恪先生的研究主要集中在隋唐史方面，并享有盛譽(yù)

B.作為史書的《三國(guó)志》的記載比后世學(xué)者的研究更具可信性

C.后世學(xué)者的研究有時(shí)并不能完全還原歷史的真相

D.除《三國(guó)志》外，有多部史書記載過(guò)曹沖這一歷史人物

&75.#在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。

由此可以推出：

A.只有教育改革真正惠及每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

推薦閱讀：

教師招聘體檢公告

教師招聘體檢名單

教師招聘體檢時(shí)間

責(zé)任編輯：郭爽