事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)試題-言語(yǔ)理解與表達(dá)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-15 14:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)

26.對(duì)特長(zhǎng)也好，對(duì)學(xué)習(xí)也罷，孩子的意志都是很的，就像黑夜里的一顆小火星，很容易熄滅。父母此時(shí)要做的，就是為孩子添一把火，鼓一把勁，在孩子動(dòng)搖時(shí)，

地扶他一把。

A.薄弱勇敢

B.脆弱堅(jiān)定

C.模糊溫柔

D.怯懦努力

27.動(dòng)畫電影不一定是拍給孩子們看的，這在很多動(dòng)漫大國(guó)已經(jīng)成為。動(dòng)畫電影有的，有的只適合成年人觀看。動(dòng)畫電影分級(jí)可為青少年打造一個(gè)健康成長(zhǎng)的動(dòng)畫電影環(huán)境。

A.常識(shí) 雅俗共賞

B.常態(tài) 天真爛漫

C.慣例天馬行空

D.共識(shí) 老少咸宜

28.如果對(duì)幼兒教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、職稱評(píng)定還是以“課”為標(biāo)準(zhǔn)，讓教師拼命準(zhǔn)備各類課堂提示、賽課、論文評(píng)比，而對(duì)真正體現(xiàn)課程實(shí)施能力的一日活動(dòng)、游戲生成、游戲觀察等內(nèi)容，那將無益于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更與課程游戲化的理念。

A.置若罔聞漸行漸遠(yuǎn)

B.心存芥蒂相去甚遠(yuǎn)

C.視而不見背道而馳

D.不屑一顧南轅北轍

29.歷史上有很多大規(guī)模創(chuàng)新的實(shí)例，最突出的就是19世紀(jì)初的盧德運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的參與者認(rèn)為創(chuàng)新減少了對(duì)低技術(shù)工人的需求，降低了他們的工資，增加了高技術(shù)工人的工資，加劇了社會(huì)不平等。此時(shí)，社會(huì)福利是否提高取決于如何相對(duì)富裕者的收益和相對(duì)貧窮者的損失。

A.抵制權(quán)衡

B.攻擊評(píng)價(jià)

C.抗議判斷

D.遣責(zé) 調(diào)節(jié)

30.中國(guó)自古是農(nóng)耕國(guó)家，在農(nóng)耕社會(huì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益周期較長(zhǎng)，而且大自然往往具有不確定性，因此長(zhǎng)年與大自然打交道的中國(guó)人就養(yǎng)成了和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。“細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁”的文化觀念，使我們習(xí)慣于平常，將省下或富余的財(cái)富儲(chǔ)蓄起來，為未來做打算。

A.知足常樂開源節(jié)流

B.隨遇而安節(jié)衣縮食

C.居安思危粗茶淡飯

D.未雨綢繆量入為出

31.作為鮮活的，兼有物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，傳統(tǒng)民俗文化已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化重要的組成部分，春節(jié)是傳承、弘揚(yáng)民族文化的好，春節(jié)期間各地的民間文藝演出，民俗節(jié)目走街等，讓人，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，剪紙、官燈、年畫、皮影等民風(fēng)良俗讓人們重新認(rèn)識(shí)，感受到蘊(yùn)藏和流淌在民族血脈中的傳統(tǒng)文化。

A.契機(jī) 目不暇接

B.場(chǎng)合眼花繚亂

C.載體流連忘返

D.時(shí)機(jī) 心潮澎湃

32.心理學(xué)上有個(gè)概念叫曝光效應(yīng)，是指人們會(huì)對(duì)自己熟悉的事物產(chǎn)生好感，會(huì)有“ ”的感覺，曝光效應(yīng)就是廣告營(yíng)銷的心理學(xué)基礎(chǔ)，不過，心理學(xué)上還有一個(gè)概念叫“過度曝光”，研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)事物在被試面前連續(xù)呈現(xiàn)10到20次后會(huì)增加好感度，但是超過這個(gè)次數(shù)，反而會(huì)讓被試產(chǎn)生厭煩感。

A.似曾相識(shí) 不言而喻

B.情有獨(dú)鐘無獨(dú)有偶

C.心曠神怡如出一轍

D.如沐春風(fēng) 物極必反