幼兒教師資格證面試試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-13 15:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

結(jié)構(gòu)化(幼兒)題目解析

一、認(rèn)知類

【題目來(lái)源】1月10日黑龍江省哈爾濱市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題一回顧】游戲貫穿幼兒學(xué)習(xí)始終，你怎么看?

【參考答案】

1.提煉、提出觀點(diǎn)

我認(rèn)為“游戲貫穿幼兒學(xué)習(xí)始終”這句話是正確的。游戲是幼兒的天性，幼兒在玩的過程中獲得快樂和知識(shí)?！队變簣@工作規(guī)程》也指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。”

2.分析論證

幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。因?yàn)椋螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，符合其身心發(fā)展的活動(dòng)，也是幼兒自發(fā)的學(xué)習(xí)模式。游戲符合兒童身心發(fā)展需要，是促進(jìn)他們兒童身體、智能、道德品質(zhì)、情感、創(chuàng)造性發(fā)展以及成長(zhǎng)的重要手段。如追逐游戲可以增強(qiáng)幼兒體質(zhì);科學(xué)游戲可以提升幼兒科學(xué)探索能力;《丟手絹》可以發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力等;

在游戲中幼兒更能夠主動(dòng)、積極地探索，相反非游戲化的活動(dòng)、教學(xué)會(huì)扼殺幼兒探索的積極性，不利于培養(yǎng)幼兒的綜合能力，甚至?xí)層變寒a(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

3.落實(shí)解決

游戲貫穿幼兒學(xué)習(xí)始終，讓孩子在學(xué)中玩，作為老師可以這么做：

(1)在游戲的過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。例如，幼兒在角色扮演區(qū)假扮媽媽喂養(yǎng)娃娃，假扮醫(yī)生給病人看病。他們通過扮演游戲中的角色，知道了角色的特征、發(fā)展了想象、促進(jìn)了社會(huì)化、發(fā)展了語(yǔ)言。

(2)在幼兒學(xué)習(xí)的過程中，加入游戲的形式。例如，數(shù)學(xué)活動(dòng)《9的分解與組成》中，教師可以以游戲的形式開展：播放一段音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)，帶有數(shù)字寶寶的小朋友要躲進(jìn)與其數(shù)字相加是9的數(shù)字小屋;還可以套用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲形式讓幼兒回答問題。

(3)可以將學(xué)習(xí)和游戲進(jìn)行緊密結(jié)合。教師教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)物體的形狀、色彩、大小、輕重等特征，了解結(jié)構(gòu)造型技能;幼兒在玩搭積木、串木珠等的結(jié)構(gòu)游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

(4)家園共育。教師也要引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲的重要性并掌握在家引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方法。例如，玩“小熊吹泡泡”游戲，可以建議他們?nèi)プ放菖?，觀察泡泡飛舞與消失的有趣現(xiàn)象。