教師招聘每日一練2021年（5月4日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-04 10:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在態(tài)度與品德的形成過(guò)程中，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是( )。

A.評(píng)價(jià) B.依從C.認(rèn)同 D.內(nèi)化

2.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感和動(dòng)作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是( )。

A.弗洛伊德 B.布盧姆C.皮亞杰 D.杜威

3.修訂后的布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)中，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是( )。

A.評(píng)價(jià) B.運(yùn)用C.分析 D.創(chuàng)造

4.下列不屬于以學(xué)生為中心的教學(xué)策略的是( )。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.情境教學(xué)C.合作學(xué)習(xí) D.個(gè)別化教學(xué)

5.兒童多動(dòng)癥的核心特點(diǎn)是( )。

A.活動(dòng)過(guò)多 B.沖動(dòng)任性C.注意障礙 D.學(xué)習(xí)困難

答案及解析：
1.【答案】D【解析】本題考查的是內(nèi)化的內(nèi)涵。態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程包括依從、認(rèn)同、內(nèi)化。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。故本題選D。
2.【答案】B【解析】本題考查的是布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類。布盧姆將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大類。故本題選B。
3.【答案】A【解析】本題考查的是布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類。布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。其中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次，形成由低到高的階梯。評(píng)價(jià)是對(duì)所學(xué)材料作價(jià)值判斷的能力，是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。故本題選A。
4.【答案】D【解析】本題考查的是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和非指導(dǎo)性教學(xué)，并不包括個(gè)別教學(xué)。故本題選D。
5.【答案】C【解析】本題考查的是多動(dòng)癥的特點(diǎn)?；加卸鄤?dòng)癥的兒童無(wú)論干什么注意力都難以集中，外界環(huán)境中任何視聽(tīng)刺激都可以分散他們的注意。兒童多動(dòng)癥又稱為腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。因此，注意障礙是兒童多動(dòng)癥的核心特點(diǎn)。故本題選C。

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