教師資格每日一練2021年（4月11日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-10 08:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.王老師在教完一個章節(jié)后，用兩節(jié)課總結(jié)本章節(jié)的知識點(diǎn)，并附以習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，則王老師運(yùn)用的教學(xué)原則是( )。

A.整體性原則 B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則 D.發(fā)展性原則

2.連續(xù)型操作技能表現(xiàn)為連續(xù)的、不可分割的，協(xié)調(diào)的動作序列，下列選項(xiàng)中不屬于該種類型的是( )。

A.騎車 B.射擊

C.跑步 D.游泳

3.“摔了一跤，好丟臉啊，肯定大家都看見了，我要趕緊離開這里。”上述話語的發(fā)出者最可能正處于( )。

A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

4.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是( )。

A.閱讀報紙、雜志 B.參觀博物館

C.嬰兒走路 D.家長批評孩子

5.現(xiàn)代學(xué)習(xí)的核心特征是( )。

A.主動性 B.獨(dú)立性

C被動性 D.依賴性

答案及解析：
1.B【解析】鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運(yùn)用。題干中王老師在教完一個章節(jié)后，用兩節(jié)課總結(jié)本章節(jié)的知識點(diǎn)，體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。故本題選B。
2.B【解析】連續(xù)的動作技能指一系列的動作一個接著一個、不間斷地進(jìn)行的動作技能，一般持續(xù)時間較長，如騎車、跑步、游泳等。射擊的動作開始和結(jié)束都十分明顯，組成活動的各動作彼此可以相互獨(dú)立，并且持續(xù)時間相對短暫、其精確性可以計(jì)數(shù)，它是不連續(xù)的動作技能。故本題選B。
3.B【解析】前運(yùn)算階段（2-7）歲主要特點(diǎn)：（1）早期的符號功能；（2）守恒概念沒有形成，思維缺乏觀念的傳遞性；（3）思維的片面性。（4）泛靈論；（5）思維活動表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進(jìn)行可逆運(yùn)算；（6）自我中心性；（7）集體獨(dú)白。題干中的表述是自我中心的體現(xiàn)，還不能設(shè)想他人所處的情境，常以自己的經(jīng)驗(yàn)為中心，從自己的角度出發(fā)來觀察和理解世界，認(rèn)為別人看到的世界和他所看到的一樣。故本題選B。
4.C【解析】教育現(xiàn)象是教育活動的外在的、表面的特征，包括教育社會現(xiàn)象和教育認(rèn)識現(xiàn)象。結(jié)合教育現(xiàn)象概念分析，閱讀報紙、雜志、參觀博物館、家長批評孩子屬于教育現(xiàn)象，所以ABD選項(xiàng)屬于教育現(xiàn)象。嬰兒走路屬于個體身心發(fā)展的呈現(xiàn)，不屬于教育現(xiàn)象。故本題選C。
5.B【解析】現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的主要特征：（1）主動性：主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的首要特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動性。（2）獨(dú)立性：獨(dú)立性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴性。（3）獨(dú)特性：獨(dú)特性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的重要特征。（4）體驗(yàn)性：體驗(yàn)性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征。（5）問題性：問題性是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主要原因?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)的核心特征是獨(dú)立性。故本題選B。

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