高中化學(xué)《最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-04 15:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位老師，大家好，我是今天的××號(hào)考生，我說(shuō)課的題目是《最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷》第1課時(shí)的內(nèi)容：甲烷的性質(zhì)。本著學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的原則，我將從教材分析、學(xué)情分析等幾個(gè)方面開(kāi)始我的說(shuō)課。

【過(guò)渡】先來(lái)談一談我對(duì)教材的理解。

一、說(shuō)教材

本節(jié)課選自高中化學(xué)必修2的第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。教材主要內(nèi)容為甲烷的結(jié)構(gòu)，甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，甲烷的化學(xué)性質(zhì)包括甲烷的氧化反應(yīng)和甲烷的取代反應(yīng)。甲烷作為結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物又是學(xué)習(xí)烴的入門，從結(jié)構(gòu)角度認(rèn)識(shí)甲烷的性質(zhì)，對(duì)類推烷烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，建立從結(jié)構(gòu)角度學(xué)習(xí)有機(jī)物性質(zhì)的有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)模式具有重要的推動(dòng)作用。為學(xué)習(xí)烴、烴的衍生物及接下來(lái)學(xué)習(xí)的有機(jī)內(nèi)容奠定良好的基礎(chǔ)。

【過(guò)渡】了解完教材再來(lái)談?wù)勎宜鎸?duì)的學(xué)生。

二、說(shuō)學(xué)情

在初三化學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)以及有機(jī)物有了初步的了解與認(rèn)識(shí)，在高一化學(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，如共價(jià)鍵、極性分子和非極性分子等基礎(chǔ)知識(shí)，具備了學(xué)習(xí)本章的理論基礎(chǔ)。甲烷的其他名稱“瓦斯”“天然氣”等是學(xué)生在生活中常能接觸到的名詞，因此，學(xué)生對(duì)此物質(zhì)或多或少會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，可以順利進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。

【過(guò)渡】根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)寫甲烷的結(jié)構(gòu)式和電子式，能識(shí)別甲烷的正四面體結(jié)構(gòu);

2.了解甲烷的化學(xué)性質(zhì)，理解取代反應(yīng)的含義。

3.通過(guò)甲烷的分子結(jié)構(gòu)的探究，解析其可能有的性質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，初步掌握研究物質(zhì)的方法。

4.深入認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的哲學(xué)思想;認(rèn)識(shí)化學(xué)微觀世界分子結(jié)構(gòu)的立體美。

【過(guò)渡】為了突出重點(diǎn)，突破重點(diǎn)，我確定了如下的教學(xué)重難點(diǎn)：

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

甲烷分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)及取代反應(yīng)的含義。

【難點(diǎn)】

理解甲烷分子結(jié)構(gòu)決定了性質(zhì)，理解取代反應(yīng)的含義。

【過(guò)渡】教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，好的教學(xué)方法能夠使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，因此我采用了：

五、說(shuō)教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)探究法、情境創(chuàng)設(shè)法、講授法。

【過(guò)渡】下面我將著重說(shuō)一說(shuō)我對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程包括了四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、新課講授、鞏固提升、小結(jié)作業(yè)。我將會(huì)這樣展開(kāi)我的教學(xué)：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

首先帶著學(xué)生一起回憶曾學(xué)過(guò)的堿金屬、鹵素、氧族、氮族元素的單質(zhì)及其化合物等無(wú)機(jī)化合物;甲烷、乙烯、乙炔、蔗糖、葡萄糖、酒精等非無(wú)機(jī)化合物。指出前者稱之為無(wú)機(jī)物，后者就是在今后的一段時(shí)間即將學(xué)習(xí)和討論的一類重要的物質(zhì)——有機(jī)物。由此引出最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷的學(xué)習(xí)。

從生活中學(xué)生常見(jiàn)的幾種有機(jī)物入手，引導(dǎo)學(xué)生分析機(jī)物的元素組成，幫助學(xué)生明確無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的簡(jiǎn)單區(qū)別，從而引出本節(jié)新課。