教師招聘每日一練2021年（4月2日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-02 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?。她的學習動機表現(xiàn)為( )。

A.認知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.求知欲

2.“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于( )。

A.近景性內(nèi)部動機 B.近景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機 D.遠景性外部動機

3.心理學研究表明，動機強度與問題解決效果的關(guān)系可以繪成( )。

A.波浪線 B.斜線C.U型曲線 D.倒U型曲線

4.著名的耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高( )。

A.也是中等 B.不利C.關(guān)系不大 D.最有利

5.與追求成功者相比較，害怕失敗者傾向于選擇( )。

A.比較難的任務(wù) B.比較容易的任務(wù)C.難度適中的任務(wù) D.非常難和非常容易的任務(wù)

答案及解析：
1.【答案】C【解析】本題考查的是學習動機的分類。根據(jù)學校情境中的學業(yè)成就動機，奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。其中，附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學習做好的一種需要。題干中的小紅為了獲得表揚而學習，這種動機表現(xiàn)為附屬內(nèi)驅(qū)力。故本題選C。
2.【答案】D【解析】本題考查的是學習動機的分類。根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。內(nèi)部學習動機是指誘因來自于學習者本身的內(nèi)在因素，即學生因?qū)顒颖旧砀信d趣而產(chǎn)生的動機。外部學習動機是指誘因來自于學習者外部的某種因素，即學習活動以外的、由外部的誘因而激發(fā)出來的學習動機。根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關(guān)系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。近景的直接性動機是與學習活動直接相連的，來源于對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果的興趣。遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相連的。題干中，“為中華之崛起而讀書”屬于長遠動機，即遠景動機。同時動機來源是受外部誘因所激發(fā)。故本題選D。
3.【答案】D【解析】本題考查的是“耶克斯—多德森定律”。美國心理學家耶克斯和多德森認為，學習動機和學習效果之間呈“倒U型曲線”，一般來講，最佳水平為中等動機強度，動機不足或過分強烈都會影響學習效率。故本題選D。
4.【答案】D【解析】本題考查的是“耶克斯—多德森定律”。學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，它往往會因課題性質(zhì)的不同而不同。動機最佳水平與學習課題的難易程度有關(guān)。一般來講，最佳水平為中等動機強度。故本題選D。
5.【答案】D【解析】本題考查的是成就動機理論。害怕失敗者傾向于選擇非常難和非常容易的任務(wù)，因為這樣可以避免失敗感的體驗。故本題選D。

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