教師資格每日一練2021年（1月14日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-14 08:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育與生產(chǎn)勞動力相脫離的社會是( )。

A.原始社會和奴隸制社會 B.奴隸制社會和封建社會

C.封建社會和資本主義社會 D.社會主義社會

2.課堂上知識點以什么形式呈現(xiàn)給學生會直接影響學生學習難易程度和正確性，對小學高段及中學低段的學生來說，知識的最佳呈現(xiàn)形式是( )。

A.符號表象 B.圖像表象

C.語詞表象 D.動作表象

3.美國心理學家羅杰斯的“以學生為本”，讓學生自發(fā)學習，排除對學習者自身的威脅的教學原則屬于( )模式。

A.非指導性教學 B.結(jié)構(gòu)主義課程

C.發(fā)展性教學 D.最優(yōu)化教學

4.師生通過教學活動預(yù)期達到的結(jié)果或標準稱之為( )，其確定應(yīng)當參照課程標準要求。

A.教育目的 B.預(yù)期目的

C.教學目標 D.傳授目標

5.提出有意義學習的心理學家是( )。

A.蘇格拉底 B.奧蘇貝爾

C.杜威 D.皮亞杰

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：教育與生產(chǎn)勞動力相脫離的社會是古代社會，古代社會包含奴隸社會和封建社會。故本題選B。
• 2.【答案】A 解析：布魯納認為在人類認知生長過程中經(jīng)歷了三種表征系統(tǒng)的階段。（1）動作表征：幼兒1—2歲。在這個階段，幼兒靠動作來認知了解周圍世界，亦即是通過對事物的直接感知來認知事物。（2）映像表征（圖像表征）：約3歲后至7歲。指兒童開始形成圖像或表象來表現(xiàn)他們知覺和發(fā)現(xiàn)的事物。（3）符號表征（象征表征）：大約從六七歲開始。此時兒童能夠運用符號表現(xiàn)他們認知的世界。這里最重要的是語言。認知發(fā)展至此已趨于成熟，可直接從事抽象思維。小學高段及中學低段的學生對應(yīng)這里的符號表征階段。故本題選A。
• 3.【答案】A 解析：人本主義心理學家羅杰斯將心理咨詢的臨床法引入教學領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導性教學模式，這種模式主張“學生中心”“學習自由”“給學生安全感”“排除對學習者自身的威脅”，營造出一種安全、自由、平等的環(huán)境和氣氛。故本題選A。
• 4.【答案】C 解析：教學目標是指預(yù)期的教學活動后學生能達到的效果。故本題選C。
• 5.【答案】B 解析：有意義學習是認知心理學家奧蘇貝爾提出來的。奧蘇貝爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學習分為機械學習與意義學習。故本題選B。

點擊查看答案

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯：張欣