教師招聘每日一練2021年（1月4日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-04 08:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在教學(xué)中，學(xué)生會(huì)因?yàn)槁┑裟硞€(gè)字或做錯(cuò)某道題，被部分教師要求將作業(yè)在寫(xiě)上十遍，更甚者會(huì)寫(xiě)上百遍，要改變學(xué)生出現(xiàn)漏字或者錯(cuò)題的現(xiàn)象，最為合適的做法是( )。

A.教會(huì)學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣

B.加大罰抄力度

C.要求家庭作業(yè)做完后有家長(zhǎng)進(jìn)行檢查并簽字

D.默認(rèn)為這是學(xué)生的正?，F(xiàn)象，隨著年級(jí)增高自然會(huì)變好

2.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定，從小學(xué)到高中都要設(shè)置( )。并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

A.藝術(shù)課 B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課 C.綜合課 D.體育課

3.孫老師關(guān)心學(xué)生一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生的各種愿望都有求必應(yīng)，其做法違背了德育中的( )。

A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則 C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則 D.平行教育原則

4.下列古語(yǔ)的表述中能體現(xiàn)“課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合”的是( )。

A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)

B.視其所以，觀其所由，察其所安

C.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)

D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

5.“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了注意的( )。

A.指向性 B.集中性 C.穩(wěn)定性 D.分配性

答案及解析：
1.A【解析】本題考查的是教師教育能力。結(jié)合題干表述，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是很常見(jiàn)的，教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A選項(xiàng)，該做法能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B選項(xiàng)，罰抄作業(yè)屬于變相體罰行為，是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)，在教育學(xué)生的過(guò)程中，可以要求家長(zhǎng)積極配合，形成教育合力。但是，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，首先應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，在此基礎(chǔ)上，要求家長(zhǎng)做到監(jiān)督和配合，故不符合題意。D選項(xiàng)，學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)其改正，不能放任自流，故D選項(xiàng)的做法錯(cuò)誤。綜合分析，故本題選A。
2.B【解析】本題考查的是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。故本題選B。
3.C【解析】本題考查的是尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)既愛(ài)護(hù)、尊重、信賴學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出正確、合理、適度的要求，嚴(yán)寬適度，嚴(yán)慈相濟(jì)。這是貫徹尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的德育原則的要求。該原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。因此，在德育工作中不能對(duì)學(xué)生的各種愿望都有求必要，應(yīng)當(dāng)提出適當(dāng)?shù)囊?。結(jié)合題干表述及內(nèi)容分析，故本題選C。
4.C【解析】本題考查的是中國(guó)古代教育思想。A選項(xiàng)，“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則;B選項(xiàng)，“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則;C選項(xiàng)，“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合;D選項(xiàng)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。結(jié)合選項(xiàng)分析，故本題選C。
5.B【解析】本題考查的是注意的特點(diǎn)。注意的特點(diǎn)是指向性和集中性，故排除C、D選項(xiàng)。(1)注意的指向性是指心理活動(dòng)有選擇地反映一定的對(duì)象，而離開(kāi)其余的對(duì)象。(2)注意的集中性是指心理活動(dòng)停留在被選擇的對(duì)象上的強(qiáng)度或緊張度，它使心理活動(dòng)離開(kāi)一切無(wú)關(guān)的事物，并且抑制多余的活動(dòng)，以保證注意的對(duì)象能得到比較鮮明和清晰的反映。人在注意力高度集中時(shí)，除了對(duì)目標(biāo)物之外，對(duì)自己周?chē)钠渌挛锞蜁?huì)“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞”了。結(jié)合題干表述和選項(xiàng)分析，故本題選B。

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