教師招聘每日一練2020年（12月23日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-23 08:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.各級(jí)教育行政部門或經(jīng)認(rèn)可的社會(huì)組織對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等進(jìn)行綜合的或單項(xiàng)的考核和評(píng)定。這是( )。

A.教育評(píng)估制度 B.義務(wù)教育制度 C.學(xué)校教育制度 D.教學(xué)督導(dǎo)制度

2.在能力、知識(shí)、技能的關(guān)系上，下面說(shuō)法不正確的是( )。

A.一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識(shí)、技能的水平

B.能力是掌握知識(shí)、技能的前提

C.能力是掌握知識(shí)、技能的結(jié)果

D.可以根據(jù)掌握知識(shí)、技能的多少判斷一個(gè)人能力的大小

3.生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名與肖像權(quán)、名譽(yù)與榮譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)等公民享有的最基本的、最重要的權(quán)利是( )。

A.隱私權(quán) B.人身權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

4.最早提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，主張教育要適應(yīng)兒童的年齡段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是( )。

A.皮亞杰 B.孔子 C.亞里士多德 D.柏拉圖

5.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀和最可靠的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.教學(xué)目標(biāo) B.教育目的 C.教學(xué)計(jì)劃 D.教學(xué)策略

答案及解析：
1.A【解析】本題考查的是教育評(píng)估制度。教育評(píng)估制度是指各級(jí)教育行政部門或者經(jīng)過(guò)教育行政部門認(rèn)可的社會(huì)組織，對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面，進(jìn)行綜合的或者單項(xiàng)的考核和評(píng)定的制度。容易混淆的是選項(xiàng)D，教學(xué)督導(dǎo)制度的工作內(nèi)容范圍包括：對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī)檢查與督導(dǎo);對(duì)教師的教學(xué)工作提供指導(dǎo)和服務(wù);收集教師與學(xué)生兩方面的意見(jiàn)和建議;對(duì)教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃的修訂、重大教學(xué)改革等提供咨詢意見(jiàn);參與優(yōu)秀教學(xué)成果的推薦、評(píng)審工作;參與學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的專項(xiàng)檢查和評(píng)估工作。結(jié)合題干描述，故本題選A。
2.D【解析】本題考查的是能力和知識(shí)與技能的關(guān)系。能力和知識(shí)與技能的聯(lián)系：一方面，人們掌握知識(shí)和技能要以一定能力為前提，能力制約著人們掌握知識(shí)、技能的快慢、深淺、難易和鞏固程度。另一方面，能力是掌握知識(shí)和技能的結(jié)果。在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中能力形成并得到發(fā)展，而掌握知識(shí)和技能是發(fā)展能力的必經(jīng)之路，知識(shí)的掌握又會(huì)導(dǎo)致能力的提高，促進(jìn)能力的發(fā)展。區(qū)別：知識(shí)、技能不等于能力，學(xué)生掌握知識(shí)、技能的多少并不完全表明其能力的高低。因此選項(xiàng)ABC的說(shuō)法是正確的，選項(xiàng)D說(shuō)法不正確。故本題選D。
3.B【解析】本題考查的是人身權(quán)。人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利。其包含身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。故本題選B。
4.C【解析】本題考查的是教育學(xué)相關(guān)人物。亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn)。亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行德、智、體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。他所倡導(dǎo)的和諧教育主張，成為后來(lái)全面發(fā)展教育的思想淵源。亞里士多德還提出了“教育階段理論”，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行分階段教育。故本題選C。
5.A【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)、選擇和使用教學(xué)策略、指引學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)結(jié)果的測(cè)量必須針對(duì)教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合題干表述，故本題選A。

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