教師資格每日一練2020年（11月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-17 08:39 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.幼兒在玩游戲時(shí)，常常“顧此失彼”，這說明幼兒注意( )較差。

A.廣度 B.范圍

C.穩(wěn)定性 D.分配能力

2.關(guān)于實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想中錯誤的是( )。

A.突擊性而非長期性 B.整體性而非單項(xiàng)性

C.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化 D.家園校的一致性而非孤立性

3.對學(xué)生的周記、作文、自傳、朋友圈等分析學(xué)生心理健康問題的方法是( )。

A.觀察法 B.問卷法

C.作品分析法 D.訪談法

4.穩(wěn)重有余而靈活不足，踏實(shí)但有些死板，符合這一特點(diǎn)的孩子的氣質(zhì)類型屬于( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

5.兒童身體器官的惰性相對較小，機(jī)能活動能力上升較快，因此( )。

A.準(zhǔn)備活動的時(shí)間可短些，活動量可稍快增大

B.準(zhǔn)備活動的時(shí)間可長些，活動量可稍快增大

C.準(zhǔn)備活動的時(shí)間可短些，活動量可稍慢增大

D.準(zhǔn)備活動的時(shí)間可長些，活動量可稍慢增大

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：題干中“顧此失彼”，說明幼兒注意的分配能力比較差，因?yàn)樽⒁獾姆峙渲冈谕粫r(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上。AB項(xiàng)，注意的廣度也稱注意的范圍，是指一個人在同一時(shí)間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。C項(xiàng)注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長短。故本題選D。
• 2.【答案】A 解析：關(guān)于實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想中應(yīng)當(dāng)是長期性而非突擊性，幼小銜接工作應(yīng)當(dāng)是貫穿整個幼兒園教育中的。故本題選A。
• 3.【答案】C 解析：周記、作文、自傳、朋友圈等是學(xué)生的作品。故本題選C。
• 4.【答案】C 解析：黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的特征：穩(wěn)重有余而又靈活性不足、踏實(shí)但有些死板、沉著冷靜但缺乏生氣。因此對黏液質(zhì)的幼兒，應(yīng)培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微。故本題選C。
• 5.【答案】A 解析：當(dāng)人體開始活動時(shí)，身體惰性狀態(tài)發(fā)生變化，人體器官、系統(tǒng)的機(jī)能活動能力從相對較低的水平逐步上升，這一階段是稱為上升階段，也是活動的準(zhǔn)備時(shí)間。這一階段的特點(diǎn)是短而快。故本題選A。

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責(zé)任編輯：張欣