教師資格國考小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(50)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-04 13:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.“行教”是指用教師的( )教育影響學(xué)生。

A.人格魅力 B.品德修養(yǎng) C.思想觀念 D.實(shí)際行動(dòng)

2.一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個(gè)事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是( )。

A.礙于面子，將錯(cuò)就錯(cuò)，不加糾正

B.及時(shí)對學(xué)生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎?”

C.重新說一遍

D.快下課的時(shí)候再講解

3.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有( )。

A.順序性 B.不平衡性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)別差異性

4.對我國教師權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是( )。

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

5.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是( )。

A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見

6.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園的品德教育應(yīng)以( )為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

A.情感教育 B.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 C.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 D.思想教育

7.在Word中，以下說法錯(cuò)誤的是( )。

A.替換功能不可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找或替換

B.可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼

C.可以更改文檔保存的默認(rèn)位置

D.格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式

8.下述對幻燈片中的對象進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置的正確描述是( )。

A.幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置

B.設(shè)置動(dòng)畫時(shí)不可改變對象出現(xiàn)的先后次序

C.幻燈片中各個(gè)對象設(shè)置的動(dòng)畫效果應(yīng)一致

D.對象只能設(shè)置動(dòng)畫效果不能設(shè)置聲音效果

9.計(jì)算機(jī)病毒是( )。

A.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自生的 B.一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序

C.主機(jī)發(fā)生故障時(shí)產(chǎn)生的 D.可傳染疾病給人體的那種病毒

10.下列選項(xiàng)中，與“王靜和李躍是軍人”的判斷類型不同的是( )。

A.舒婷和海子是詩人 B.張繼科和王皓是冠軍 C.王山和李強(qiáng)是戰(zhàn)友 D.騰格爾和韓紅是歌手

【參考答案】

1.D【解析】所謂的“行教”是指教師用自己的實(shí)際行動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行示范性的影響。其落腳點(diǎn)是“行”，即教育教學(xué)實(shí)際行動(dòng)。故選D。

2.B【解析】教師如果礙于面子，將錯(cuò)就錯(cuò)，不加糾正，會直接導(dǎo)致錯(cuò)誤的教學(xué)。但如果能夠“借”錯(cuò)生智，來個(gè)將“錯(cuò)”就“措”，卻不失為一種良好的教學(xué)機(jī)智。B項(xiàng)符合教育教學(xué)機(jī)智的要求。故本題選B。

3.C【解析】互補(bǔ)性指的是個(gè)體某一方面機(jī)能的缺失可以通過其他方面的超常發(fā)展得到補(bǔ)充。精神力量、意志情緒狀態(tài)等心理機(jī)能的超常發(fā)展可以彌補(bǔ)生理機(jī)能的缺失，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。故本題選C。

4.A【解析】對我國教師的權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是《中華人民共和國教師法》。故本題選A。

5.B【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。故本題選B。

6.B【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二十六條規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。故本題選B。

7.A【解析】Word的替換功能可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找和替換，此功能在“高級”選項(xiàng)卡的“特殊字符”里面。故本題選A。

8.A【解析】幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置，設(shè)置動(dòng)畫時(shí)可以改變對象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，并且每一對象不僅能設(shè)置動(dòng)畫效果，還能設(shè)置聲音效果。故本題選A。

9.B【解析】計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。故本題選B。

10.C【解析】本題考查命題的分類。題干的命題是一個(gè)復(fù)合命題，表示王靜是軍人且李躍是軍人。選項(xiàng)A、B、D跟題干命題類型相同，都是表示了并列關(guān)系的復(fù)合命題，而C項(xiàng)是對兩人的關(guān)系做了一個(gè)判斷，是簡單命題中的關(guān)系命題，故本題選C。