教師資格國考中小學(xué)教綜筆試模擬題108

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 16:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是( )。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)

B.教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改

C.教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)

D.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征等

2.為促使所在班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，王老師需要提升對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)分藝術(shù)，從而使學(xué)生保持學(xué)習(xí)上的成功感。因此，王老師在實(shí)際教學(xué)中要注意的問題不包括( )。

A.學(xué)生的成功感與他們的自我標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，應(yīng)注意這種個(gè)別差異

B.在某一課題失敗時(shí)，可先完成有關(guān)基礎(chǔ)課題，使學(xué)生下次在原來失敗的課題上獲得成功感

C.課題難度要適當(dāng)

D.課題應(yīng)由難到易呈現(xiàn)

3.找工作面試的時(shí)候一定要抓住前三分鐘，這是利用了( )。

A.投射效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.首因效應(yīng) D.近因效應(yīng)

4.劉老師喜歡班上“乖巧聽話”的學(xué)生，對(duì)他們的態(tài)度十分和藹、有求必應(yīng);不喜歡“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生十分苛刻，經(jīng)常以冷言冷語相譏諷，劉老師的做法主要違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.教書有人 B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

5.某位上任的新教師，仍扮演著學(xué)生角色，對(duì)教師角色僅憑想象，因?yàn)槲丛?jīng)歷教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以只關(guān)注自己。這屬于教師成長過程中的什么階段?( )

A.教學(xué)前關(guān)注階段 B.早期生存關(guān)注階段 C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注教學(xué)情境階段

6.自我實(shí)現(xiàn)理論的主要代表人物是( )。

A.馬斯洛 B默里 C.韋納 D.阿特金森

7.在指導(dǎo)學(xué)生開展自主活動(dòng)的過程中，作為一名教師，不應(yīng)該( )。

A.啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考

B.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、探索、嘗試

C.不允許學(xué)生失敗

D.力爭讓學(xué)生自己解決遇到的難題

8.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素是( )。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境 C.年齡和學(xué)習(xí)材料 D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

9.不同的焦慮水平會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響，以下說法不正確的是( )。

A.難度大的學(xué)習(xí)，焦慮水平低較好

B.難度小的學(xué)習(xí)，焦慮水平高較好

C.焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系

D.低焦慮者適合壓力學(xué)習(xí)較低的學(xué)習(xí)情境

10.學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)是在( )時(shí)期。

A.原始社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.封建社會(huì) D.現(xiàn)代社會(huì)

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