教師資格國考中小學教綜筆試模擬題102

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 16:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】B

【解析】本題考查的是地方課程和校本課程的理解。地方課程夠彌補單一國家課程的不足，能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求和特點，能夠發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性，地方課程可以結合本地的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，充分利用本地的課程資源，直接反映地方社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需求，自主開發(fā)并實施管理的課程。校本課程的設置，其目的就是要彌補單一國家課程的不足，發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性，滿足不同地區(qū)、學校和學生的不同需求與不同特點，使整個基礎教育課程體系既能促進國民共同基本素質(zhì)的提高，又能促進學生個性的健康和多樣化發(fā)展。因此，B選項錯誤，校本課程是可以滿足不同地區(qū)、學校和學生的不同需求與不同特點。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是赫爾巴特的教學理論。赫爾巴特結合學生的心理活動，提出了“明了(通過分解新教材、比較已掌握的知識，清晰明確地感受新教材)、聯(lián)想(建立新舊觀念的聯(lián)系)、系統(tǒng)(在教師指導下，在新舊觀念聯(lián)系的基礎上，尋求結論和規(guī)律)、方法(通過實際練習，運用系統(tǒng)知識，使之變得更熟練、牢固)”的“四階段論”，也是著名的“四段教學法”。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】本題考查的是歸因方式。將學習成功歸因于機遇，或?qū)W習失敗歸因于能力不足，都會降低自我效能判斷;而將學習的成功歸因于自己的能力和努力，將失敗歸因于努力不夠，則會提高自我效能判斷。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是前運算階段的特點。前運算階段(2-7)歲的主要特點：(1)早期的符號功能;(2)守恒概念沒有形成，思維缺乏觀念的傳遞性;(3)思維的片面性。(4)泛靈論;(5)思維活動表現(xiàn)的關系單一，不能進行可逆運算;(6)自我中心性;(7)集體獨白。題干中的表述是自我中心的體現(xiàn)，還不能設想他人所處的情境，常以自己的經(jīng)驗為中心，從自己的角度出發(fā)來觀察和理解世界，認為別人看到的世界和他所看到的一樣。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查的是教育現(xiàn)象。教育現(xiàn)象是教育活動的外在的、表面的特征，包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。結合教育現(xiàn)象概念分析，閱讀報紙、雜志、參觀博物館、家長批評孩子屬于教育現(xiàn)象，所以ABD選項屬于教育現(xiàn)象。嬰兒走路屬于個體身心發(fā)展的呈現(xiàn)，不屬于教育現(xiàn)象。故本題選C。

6.【答案】D

【解析】本題考查的是動作技能特點。動作技能特點包括：(1)對象具有客觀性。(2)執(zhí)行具有外顯性。(3)結構具有展開性。結合選項進行分析，ABC屬于動作技能的特點，D不符合題干。故本題選D。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是鞏固性教學原則。鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用。題干中王老師在教完一個章節(jié)后，用兩節(jié)課總結本章節(jié)的知識點，體現(xiàn)了鞏固性教學原則。故本題選B。

8.【答案】D

【解析】本題考查的是杜威的教育觀點。杜威認為，“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”“學校即社會”。杜威提出了活動課程的理念，提出活動課程的教學組織形式應是活動教學，主張以活動性、經(jīng)驗性的主動作業(yè)來取代傳統(tǒng)的書本式教材;他提出了“從做中學”的教學原則，提出了新三中心：兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心。教學應走在發(fā)展的前面是維果斯基的觀點，利用教學促進發(fā)展。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是奴隸社會的教育。西周教育的內(nèi)容主要是以禮樂為中心的“六藝”。A選項正確。早在4000多年前的夏代，就有了學校教育的形態(tài)。B選項錯誤。斯巴達教育具有濃厚的軍事色彩。其教育目的是為了把奴隸主貴族子弟培養(yǎng)、訓練成為體格強壯，受過嚴酷軍事體育鍛煉的武士。C選項正確。古代羅馬共和時期以農(nóng)民軍人為主要特征，主要教育形式是家庭教育。D選項正確。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】本題考查的是循序漸進原則。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。故本題選B。