大班藝術領域說課稿《機器貓》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-14 14:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委老師：

××好!

我是來應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《機器貓》，下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。

一、說教材

《機器貓》為幼兒園大班美術教材第十四課，本次活動主要向幼兒們展示漂亮的可愛的機器貓帶上竹蜻蜓的樣子，在幼兒們自習觀察欣賞機器貓的圖片的基礎上，學會為空白的機器貓涂色。這一結果也正好符合了《綱要》中“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”的要求。

基于對教材的分析，本科的三維目標將設置如下。

1.情感目標：萌發(fā)對美術活動的興趣,提升審美情趣，大膽地參與到課堂活動中，表達自己的情感和想象;

2.能力目標：提升藝術創(chuàng)作和欣賞的能力;

3.認知目標：能夠發(fā)揮想象靠自己的雙手為機器貓涂色，并最終能嘗試自己畫機器貓。

由此，本次活動的重點是：將形成對色彩的認知，并能自主地為機器貓涂色。

難點則是：建立起對美術作品的欣賞能力，恰當?shù)膶徝廊∠蚝蛯λ囆g的熱愛。

二、說學情

幼兒園大班的幼兒們，愛學、好問，求知欲強，創(chuàng)造欲強烈，表現(xiàn)與表達的方式也呈現(xiàn)多樣化，從色彩上看，隨著認識能力的發(fā)展，他們注意按照物體的固有色來著色。再加之他們的思維方式由純粹的以行動引發(fā)思維和形象性思維轉變?yōu)槌橄蠛瓦壿嬎季S萌芽，合理地引導幼兒們進行藝術什么和創(chuàng)造將為他們的發(fā)展提供良好保障。

三、說活動方法

我將引入多種活動方法來豐富本次活動。以觀察分析法為主、游戲練習法為輔，以多樣化的形式和內容給幼兒們學習和成長的平臺，也更好地詮釋了“幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂”這一理念。

四、說活動準備

為了更好地呈現(xiàn)活動內容，符合幼兒直觀形象思維為主導的思維特征，我將機器貓的動畫視頻和充足的機器貓圖片以供幼兒欣賞。

五、說活動過程

首先，導入部分。

機器貓是一部幼兒們非常熟悉的動畫片，在課堂之初我將向幼兒們播放一段機器貓的動畫片，并提醒幼兒們著重觀察機器貓的外形、顏色;在動畫片結束之后，提出“可愛有趣的機器貓的顏色被人偷走了”這一問題，引發(fā)幼兒們的思考。通過這一環(huán)節(jié)，達到活躍氣氛的效果，并且將“為機器貓涂色”這一主題引入到本次活動之中。

然后，基礎部分。

在導入部分結束后，幼兒會停留在“機器貓的顏色被偷走了，怎么辦”這一問題的思考之中，我會適當?shù)匾龑в變喊l(fā)現(xiàn)我們可以為機器貓涂色這一解決辦法。同時，向幼兒展示若干張機器貓的圖片，并貼在黑板上，再次與幼兒一同自習觀察機器貓的顏色分布。

然后，所有幼兒打開課本，開始嘗試著自己為機器貓涂色，在這一環(huán)節(jié)中，力求幼兒們對于顏色的理解和把握到位，盡量復原機器貓的顏色。這一環(huán)節(jié)的目的是為了強化幼兒對顏色的感知和掌控。在這一過程中，我會在幼兒之間走動，在他們遇到困難的時候提供幫助。

接下來我會組織一個小小的游戲，“機器貓厭倦了自己藍色的皮膚、紅色的鼻子，他想換一身更好看的顏色，小朋友們你們能幫他實現(xiàn)嗎”，我會在黑板上貼出幾張沒有涂色的機器貓的圖片，通過創(chuàng)設一個機器貓換顏色的活動，幼兒們幾個人一組，自由地為機器貓涂色，并做簡單的解釋。

最后，結束部分。

播放機器貓的主題曲，在歡樂的歌聲中，鼓勵幼兒們互贈自己完成涂色的新機器貓。

六、說活動延伸

在活動過程之后，我將談談自己的活動延伸。

“機器貓”這次活動取材于幼兒的日常生活，旨在培養(yǎng)幼兒在日常生活中樂于觀察、善于觀察的習慣，因此，在課后，我將鼓勵幼兒們在看動畫片的同時，將他們喜歡的角色的顏色記下來，或者畫一幅他們喜愛的動漫形象的畫，等再回學校時與其他幼兒分享，或貼在展示墻上。

以上就是我的說課，謝謝各位評委老師!

責任編輯：郭爽