大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿《水果船》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-09 15:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說課的題目是《水果船》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

一、說教材

(一)教材地位及作用

《水果船》是大班美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，通過開展本次活動(dòng)，讓幼兒觀察生活中常見的水果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作來描述它們的顏色和形狀，并能夠通過自己的雙手表現(xiàn)和創(chuàng)造出來，進(jìn)行合理想象和藝術(shù)創(chuàng)編。這符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的要求。藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，成人應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，扼殺幼兒的想象與創(chuàng)造。

根據(jù)對(duì)教材的分析及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)目標(biāo)確定為以下三點(diǎn)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同水果的特征

2.能力目標(biāo)：能根據(jù)水果的形狀特點(diǎn)畫出不同的水果

3.情感目標(biāo)：愿意與他人分享交流自己的作品

根據(jù)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的分析，我將本次活動(dòng)重點(diǎn)確認(rèn)能夠畫出不同種類的水果，難點(diǎn)是如何激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、說學(xué)情

大班幼兒的想象以無意想象為主，有意想象逐漸發(fā)展。他們已能開始真正用繪畫的方法有目的、有意識(shí)地描繪周圍事物，表現(xiàn)自我經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)敢夂蛣e人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品，能用畫筆表達(dá)出自己的感受和想象。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒能充分體會(huì)生活中常見事物的美，并能發(fā)揮想象親自畫出自己的所見所聞。

三、說活動(dòng)方法

《指南》中明確指出，要遵循兒童的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，使幼兒萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力。每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過觀察法、發(fā)現(xiàn)法和游戲法，結(jié)合多媒體技術(shù)方法，引導(dǎo)幼兒用心感受美和發(fā)現(xiàn)美，自己動(dòng)手動(dòng)腦，提高表現(xiàn)美和創(chuàng)設(shè)美的能力。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境是幼兒的第三任教師，一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境能夠更好地幫助幼兒形象直觀、潛移默化地感受到藝術(shù)的魅力，幼兒須通過形象直觀的教具來獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。因此，在開展本次活動(dòng)前，我做了如下準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。幼兒已認(rèn)識(shí)生活中不同種類的水果，有基本的繪畫能力

2.物質(zhì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備各類水果卡片一套，白紙、畫筆若干，水果頭飾。

這些準(zhǔn)備是為了幫助和引導(dǎo)幼兒在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從原有水平向更高水平進(jìn)一步發(fā)展，符合最近發(fā)展區(qū)的原則。

五、說活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入部分

為了激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將幼兒的注意力集中到活動(dòng)上來，我將采用兒歌《來來，我是一只……》的方法導(dǎo)入主題——水果。在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我以“水果船”的故事作為一條主線貫穿活動(dòng)的始終，即幫助更多水果過河。

(二)展開部分

第一步我將先通過提問“你最喜歡吃什么水果”“你喜歡吃的水果是什么樣子的”等問題，讓幼兒討論水果的特征。接著多媒體出示不同的水果掛圖，一邊看一邊進(jìn)行講解，幫助幼兒能夠找出不同水果的最大特點(diǎn)是什么。

第二步，我讓幼兒自己動(dòng)手畫出一個(gè)自己喜歡吃的水果，在這個(gè)過程中我將進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)。畫完后讓幼兒跟其余小朋友展示自己的作品，并評(píng)價(jià)自己的作品，在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒學(xué)會(huì)與他人分享交流自己的作品。

第三步，我通過故事問題“很多很多水果想過河，小朋友們我們?cè)趺礃硬拍軒椭鼈?rdquo;，引導(dǎo)幼兒盡可能多地畫出不同種類的水果。然后再來展示自己的作品。

(三)小結(jié)部分

最后我將對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總的評(píng)價(jià)，對(duì)每幅作品都進(jìn)行鼓勵(lì)，讓幼兒感受到創(chuàng)作的快樂。

六、說活動(dòng)延伸

好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過程，特別是對(duì)幼兒價(jià)值觀的培養(yǎng)，活動(dòng)延伸不可缺少。因此，我采用讓幼兒和我一起動(dòng)手布置“水果墻”的方法進(jìn)行活動(dòng)延伸，展示幼兒的作品。

以上就是我的說課，謝謝各位評(píng)委老師!