大班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿《花草樹(shù)木有益健康》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-25 14:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《花草樹(shù)木有益健康》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

(一)教材地位及內(nèi)容

《花草樹(shù)木有益健康》是童星幼兒素質(zhì)教育叢書(shū)大班健康領(lǐng)域的內(nèi)容，花草樹(shù)木是幼兒身邊的事物，本次活動(dòng)主要是幫助幼兒了解花草樹(shù)木不僅能夠美化我們周圍的環(huán)境，對(duì)于人類的健康也是大有益處的。2012年頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。在本次活動(dòng)中幼兒可以在愉快的氛圍下搜集花草樹(shù)木的各種作用，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的習(xí)慣，為其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，及綱要對(duì)于幼兒的要求確立以下目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：養(yǎng)成熱愛(ài)花草樹(shù)木的行為習(xí)慣。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)課堂游戲，小組合作交流身邊的花草樹(shù)木等活動(dòng)，提升觀察生活的能力，在群體中表達(dá)自己想法的能力。

3.認(rèn)知目標(biāo)：能夠理解花草樹(shù)木可以凈化空氣，吸收噪音等作用。

(三)活動(dòng)重難點(diǎn)

在明確了教學(xué)目標(biāo)后，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是理解花草樹(shù)木對(duì)于人類健康的重要性。因?yàn)橛變簩?duì)于花草樹(shù)木美化的作用有相關(guān)認(rèn)識(shí)，對(duì)于愛(ài)護(hù)花草行為習(xí)慣并未形成，因此本次活動(dòng)的難點(diǎn)是形成愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣。

二、說(shuō)學(xué)情

為了實(shí)現(xiàn)良好的效果，做到因材施教，在上課之前充分了解幼兒的情況是非常必要的，大班的幼兒處于以直觀形象思維為主的階段，對(duì)外界事物有比較強(qiáng)的好奇心，會(huì)有意識(shí)的觀察身邊感興趣的事物，好學(xué)好問(wèn)，因此在老師的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分的考慮到幼兒這一特點(diǎn)，通過(guò)形象直觀的形式解決他們的各種疑惑。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

為了讓幼兒在生動(dòng)，富有個(gè)性的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，我在本次活動(dòng)中主要使用電教法，游戲法，并輔之直觀感知法和合作交流法。通過(guò)電教法呈現(xiàn)各種花草樹(shù)木在大自然中發(fā)揮的巨大作用，并引導(dǎo)幼兒在游戲中感知體驗(yàn)大自然的魅力，并說(shuō)一說(shuō)怎么去愛(ài)護(hù)身邊的植物。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，另外根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)是從具體形象的事物開(kāi)始的特點(diǎn)，我會(huì)準(zhǔn)備呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的樹(shù)木呼吸凈化空氣的過(guò)程的教學(xué)視頻及各種植物形象掛圖，幫助幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入日常生活。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

《綱要》中指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。主要包含談話導(dǎo)入，合作交流，視頻呈現(xiàn)，游戲激趣，欣賞兒歌六個(gè)環(huán)節(jié)。

1.談話導(dǎo)入

好的開(kāi)端是成功的一半，在活動(dòng)的開(kāi)始部分我會(huì)通過(guò)請(qǐng)幼兒的新朋友小樹(shù)哥哥和花兒姐姐來(lái)做客，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到課未始，興已濃的狀態(tài)。

2.合作交流

花草樹(shù)木是幼兒身邊常見(jiàn)的事物，出示各種植物的掛圖，提問(wèn)“小朋友們，你們最喜歡的花草樹(shù)木是什么?”“你能用自己的話描述你所喜歡的植物嗎?”，這樣的提問(wèn)可以誘發(fā)幼兒思考，并且可以發(fā)展幼兒描述身邊事物的能力。

然后引導(dǎo)幼兒在合作交流中說(shuō)一說(shuō)花草樹(shù)木出現(xiàn)在什么的哪些場(chǎng)所，進(jìn)而過(guò)渡到花草樹(shù)木可以美化環(huán)境的作用。

3.視頻呈現(xiàn)

具體形象的教學(xué)素材會(huì)達(dá)到良好的教學(xué)效果，在本次活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)我會(huì)播放動(dòng)態(tài)的樹(shù)木呼吸過(guò)程的教學(xué)視頻，并講解樹(shù)木呼出的氣體是對(duì)人體健康有益的，引導(dǎo)幼兒知道花草樹(shù)木的另外作用:凈化環(huán)境。然后引導(dǎo)幼兒模仿樹(shù)木呼吸過(guò)程，以達(dá)到活躍氣氛的作用。

4.游戲激趣

游戲是幼兒園的重要活動(dòng)形式，在幼兒了解花草樹(shù)木作用之后，通過(guò)用圖片展示各種對(duì)待花草樹(shù)木的做法，小朋友來(lái)辨別正確與否，并采用競(jìng)賽的形式來(lái)激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體會(huì)在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

5.欣賞兒歌

在本次活動(dòng)的結(jié)束部分，我會(huì)在請(qǐng)幼兒們?cè)谳p松愉悅的氛圍下欣賞花草樹(shù)木歌“綠草是裙，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看。

密林是帽，大樹(shù)是傘，有了它，地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬。小朋友，快快行動(dòng)吧!愛(ài)護(hù)紅花和綠草，保護(hù)棵棵小樹(shù)苗”，在音樂(lè)的律動(dòng)中幫助幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從而做到心中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，因此活動(dòng)延伸不可缺少。

在本次活動(dòng)結(jié)束之后我會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在美工角里將自己喜歡的植物畫(huà)下來(lái)，并帶回家跟爸爸媽媽分享怎樣愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家!