大班語言領(lǐng)域說課稿《端午習(xí)俗》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-18 17:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委老師：

××好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生。今天，我說課的題目是《端午習(xí)俗》。下面我將從說教材，說學(xué)情，說活動方法，說活動準(zhǔn)備，說活動過程，說活動延伸這六個方面開始我的說課。

一、說教材

(一)教材地位及內(nèi)容

《端午習(xí)俗》大班語言領(lǐng)域的是一首兒歌，本首兒歌形象簡潔的描述了端午節(jié)劃龍舟，掛香囊，吃粽子等傳統(tǒng)活動。符合大班語言教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力，口語表達能力”的要求，因此適合大班教學(xué)。

在活動中通過歌唱，表演發(fā)展幼兒運用語言的能力及與同伴學(xué)習(xí)交流的能力。

(二)活動目標(biāo)

《綱要》中指出，語言活動目標(biāo)重在幼兒感受語言的魅力，體會語言在生活中的應(yīng)用，因此幼兒園語言目標(biāo)的宗旨在于讓幼兒多交流，分享。結(jié)合我班幼兒的實際情況和年齡特點、興趣需要，我確立了以下三個教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：能跟著老師的節(jié)奏唱出本首兒歌，并能說出端午節(jié)重要的習(xí)俗。

2.能力目標(biāo)：通過表演和交流，提高用語言表達自己的想法的能力。

3.情感目標(biāo)：熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的情感，感受過端午節(jié)的氣氛。

(三)活動重難點

基于以上對教材內(nèi)容的分析和目標(biāo)的確定，我把活動的重點定位于：用語言描述端午節(jié)習(xí)俗。活動難點是：可描述自己最喜歡的節(jié)日的習(xí)俗。

二、說學(xué)情

大班幼兒語言能力已經(jīng)發(fā)展到一定階段，能夠用自己的語言描述自己身邊的事物。同時這一階段的幼兒最顯著的特征就是求知欲和模仿能力強，同時，也愿意與他人交流與合作，享受交流的樂趣。本節(jié)課采用了表演活動的形式，使幼兒通過真實而有意義的活動生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗，促進身心全面和諧的發(fā)展。

三、說活動方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又?，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動中我采用：視聽法、直觀演示法、多媒體教學(xué)法來進行教學(xué)活動，擯棄了傳統(tǒng)的說教形式，提出了開放性的問題讓幼兒在自主探索活動中獲取知識，獲得經(jīng)驗。

四、說活動準(zhǔn)備

物質(zhì)材料是幼兒探索操作的直接對象。所以我們教師應(yīng)為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。所以在課前我要進行以下的教學(xué)資源的準(zhǔn)備

1.香囊若干;

2.掛圖;

3.課件《端午習(xí)俗》。

這些準(zhǔn)備一是可以豐富幼兒已有的知識經(jīng)驗便于幼兒更好的把握知識重點;二是能幫助幼兒直觀感受端午節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓幼兒體驗探索的樂趣和感受成功的快樂，以此突破活動的難點。

五、說活動過程

(一)以猜謎活動導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)生最好的老師”。孩子有了興趣，就會積極主動地參與到活動中去。因此，在活動第一環(huán)節(jié)我就采用幼兒最感興趣的關(guān)于粽子的謎語“三角四棱長，珍珠里邊藏，要嘗珍珠味，寬帶解衣裳”引導(dǎo)幼兒與老師、與同伴相互交流，在輕松和諧的互動氛圍中獲得愉悅感與成就感，從而全身心地投入到整個探索活動中去。

(二)通過視聽，表演方法，幫助幼兒獲取知識

活動的第二環(huán)節(jié)首先通過播放端午習(xí)俗這首兒歌，以此創(chuàng)設(shè)端午節(jié)的節(jié)日氛圍。其次，給每位幼兒佩戴香囊，在老師的示范下一起在音樂的氛圍下表演動作。最后，幼兒圍圈做后一起來談一探端午節(jié)的各項習(xí)俗。

(三)借助多媒體課件，再次激發(fā)幼兒探索的興趣

第三環(huán)節(jié)：老師播放端午節(jié)熱鬧場面的課件，借助清晰的畫面和生動的講解，讓幼兒在視聽覺相互協(xié)調(diào)的欣賞過程中感受到了端午節(jié)的熱鬧氛圍，以此幫助幼兒開闊眼界，增長知識。并再次激發(fā)了幼兒探索的興趣。

(四)結(jié)束部分：遷移主題，滲透思品教育。

第四環(huán)節(jié)：幼兒說一說自己喜歡的節(jié)日，及在節(jié)日里會做哪些事情?

六、說活動延伸

好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特別是對幼兒價值觀的培養(yǎng)，活動延伸不可缺少。因此，我采用讓幼兒在區(qū)角內(nèi)，將自己腦海中對于自己喜歡節(jié)日的場景畫出來。

以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位考官。謝謝大家!

責(zé)任編輯：王道垣