https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:21 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.【答案】C
【解析】分科課程是指從不同門類的學(xué)科中選取知識,按照知識的邏輯體系,以分科教學(xué)的形式向?qū)W生傳授知識的課程。分科課程與學(xué)科課程基本上是一致的。分科課程強調(diào)學(xué)科本位。故本題選C。
2.【答案】A
【解析】蔡元培是我國首次把美育作為教育方針一部分提出來的教育家。1912年蔡元培發(fā)表《對于教育方針之意見》一文,提出軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉的教育思想,成為制定民國元年教育方針的理論基礎(chǔ)。故本題選A。
3.【答案】D
【解析】學(xué)校的產(chǎn)生需要具備以下條件:一是社會生產(chǎn)必須出現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的剩余產(chǎn)品,使一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動,同時體力勞動和腦力勞動分工,開始出現(xiàn)專門從事教育的教師和專門從事學(xué)習(xí)的學(xué)生;二是具有相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)驗積累,為學(xué)校教育提供特定的教育內(nèi)容;三是文字等記載和傳遞文化的工具達(dá)到了一定水平。故本題選D。
4.【答案】D
【解析】教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用品,它是知識授受活動的主要信息媒介,是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化。教材可以是印刷品(包括教科書、教學(xué)指導(dǎo)用書、補充讀物、圖表等),也可以是聲像制品(包括幻燈片、影視、光盤等)。教科書是教材的主體,是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具,也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。因此,選項ABC都符合對教材的認(rèn)知,選項D的說法有誤,因為教材是所有教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。故本題選D。
5.【答案】C
【解析】“時過然后學(xué),則雖勤苦而難成”出自《學(xué)記》,其中“時”指在教學(xué)過程中要抓住適當(dāng)時機,及時施教,不能錯過成長的關(guān)鍵期,教育過程中抓住關(guān)鍵期是個體身心發(fā)展不均衡性規(guī)律的要求。故本題選C。
6.【答案】D
【解析】新課改提出的教學(xué)觀:教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程;教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程;教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果;教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。綜上,ABC選項說法符合現(xiàn)代教學(xué)觀,新課改強調(diào)教學(xué)更重視人而不只是科學(xué),因此,D選項說法錯誤。故本題選D。
7.【答案】A
【解析】生成性學(xué)習(xí)就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象,如圖形、圖像、表格或圖解等,以加強其深層理解。故本題選A。
8.【答案】C
【解析】過度學(xué)習(xí)是恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間,一般認(rèn)為,過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%時,保持的效果最佳,即學(xué)習(xí)總程度達(dá)150%時,保持的效果最佳。故本題選C。
9.【答案】B
【解析】素質(zhì)教育的內(nèi)涵:(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育,這是素質(zhì)教育的時代特征和時代要求。故本題選B。
10.【答案】B
【解析】生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在:(1)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展水平、規(guī)模和速度;(2)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化;(3)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。根據(jù)題意,教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學(xué)校結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定。故本題選B。
責(zé)任編輯:郭爽
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