https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.我國幅員遼闊,各地各方面的差異很大,為了使教學(xué)不脫離實際,補充必要鄉(xiāng)土教材,貫徹的教學(xué)原則( )。
A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進性原則 D.理論聯(lián)系實踐原則
2.俗語“師傅帶徒弟”“老子傳兒子”屬于( )。
A.專門教學(xué) B.全程教學(xué) C.家庭教學(xué) D.個別教學(xué)
3.教師資格證考試,及格分為過關(guān)標準。這種評價屬于( )。
A.相對評價 B.絕對評價 C.診斷性評價 D.定性評價
4.神經(jīng)活動類型屬于安靜型的人,其氣質(zhì)類型是( )。
A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.粘液質(zhì)
5.( )在個體智力結(jié)構(gòu)中居于核心地位。
A.記憶力 B.創(chuàng)造力 C.元認知 D.思維能力
6.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的( )。
A.知識經(jīng)驗 B.觀念和信念 C.道德認識 D.道德觀
7.教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù),主要是通過( )表現(xiàn)出來的。
A.培養(yǎng)人 B.參與政治活動 C.傳播文化與科學(xué)知識 D.參與經(jīng)濟活動
8.人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,這是人格的( )。
A.復(fù)雜性 B.統(tǒng)合性 C.獨特性 D.功能性
9.有的成年人一遇挫折哭哭啼啼,或撒嬌任性,或裝病逃避,這屬于心理防御機制中的( )
A.反向 B.補償 C.轉(zhuǎn)移 D.退行
10.教師上課必要的補充主要是通過( )。
A.布置作業(yè) B.檢查作業(yè) C.課外輔導(dǎo) D.課后練習(xí)
【參考答案】
1.【答案】D
【解析】貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求是:(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際;(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力;(3)正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系;(4)補充必要的鄉(xiāng)土教材;(5)加強教學(xué)的實踐性環(huán)節(jié),逐步培養(yǎng)與形成學(xué)生綜合運用知識的能力,進行“第三次學(xué)習(xí)”。故本題選D。
2.【答案】D
【解析】個別教學(xué)制是指教師向?qū)W生傳授知識,布置檢查和批改作業(yè)都是個別進行的,即教師對學(xué)生一個個輪流地教。題干中“師傅帶徒弟”“老子傳兒子”一般都是一對一的形式展開教學(xué)的,是個別教學(xué)制。故本題選D。
3.【答案】B
【解析】絕對評價是將被評價對象與事先確定的客觀標準相比較,以判斷其是否達到標準的一種評價方法。故本題選B。
4.【答案】D
【解析】巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動類型學(xué)說解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。他依據(jù)神經(jīng)過程的基本特性,即興奮過程和抑制過程的強度、平衡性和靈活性,劃分了四種氣質(zhì)類型。這四種類型可以和蓋倫的四種氣質(zhì)類型相對應(yīng):不可遏制型對應(yīng)膽汁質(zhì);活潑型對應(yīng)多血質(zhì);安靜型對應(yīng)粘液質(zhì);抑制型對應(yīng)抑郁質(zhì)。故本題選D。
5.【答案】D
【解析】智力是使人能順利完成某種活動所必須的各種認知能力的有機結(jié)合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分,并以抽象思維能力為核心。故本題選D。
6.【答案】B
【解析】態(tài)度的認知成分,指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念。故本題選B。
7.【答案】A
【解析】通過培養(yǎng)人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟制度的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟制度的主要途徑。故本題選A。
8.【答案】D
【解析】人格是一個人生活成敗、喜怒哀樂的根源。人格決定一個人的生活方式,甚至?xí)Q定一個人的命運。因而是人生成敗的根源。故本題選D。
9.【答案】D
【解析】退行是弗洛伊德提出的心理防御機制,是指人們在受到挫折或面臨焦慮、應(yīng)激等狀態(tài)時,放棄已經(jīng)學(xué)到的比較成熟的適應(yīng)技巧或方式,而退行到使用早期生活階段的某種行為方式,以滿足自己的某些欲望。這是一種不成熟的心理防御機制。例如成人像小孩兒一樣撒潑。故本題選D。
10.【答案】C
【解析】課外輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補充。故本題選C。
責(zé)任編輯:郭爽
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