教師資格國(guó)考考試中小學(xué)教綜筆試模擬題41

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:12 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.我國(guó)幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，補(bǔ)充必要鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則( )。

A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進(jìn)性原則 D.理論聯(lián)系實(shí)踐原則

2.俗語(yǔ)“師傅帶徒弟”“老子傳兒子”屬于( )。

A.專門教學(xué) B.全程教學(xué) C.家庭教學(xué) D.個(gè)別教學(xué)

3.教師資格證考試，及格分為過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。這種評(píng)價(jià)屬于( )。

A.相對(duì)評(píng)價(jià) B.絕對(duì)評(píng)價(jià) C.診斷性評(píng)價(jià) D.定性評(píng)價(jià)

4.神經(jīng)活動(dòng)類型屬于安靜型的人，其氣質(zhì)類型是( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.粘液質(zhì)

5.( )在個(gè)體智力結(jié)構(gòu)中居于核心地位。

A.記憶力 B.創(chuàng)造力 C.元認(rèn)知 D.思維能力

6.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的( )。

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B.觀念和信念 C.道德認(rèn)識(shí) D.道德觀

7.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過(guò)( )表現(xiàn)出來(lái)的。

A.培養(yǎng)人 B.參與政治活動(dòng) C.傳播文化與科學(xué)知識(shí) D.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

8.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的( )。

A.復(fù)雜性 B.統(tǒng)合性 C.獨(dú)特性 D.功能性

9.有的成年人一遇挫折哭哭啼啼，或撒嬌任性，或裝病逃避，這屬于心理防御機(jī)制中的( )

A.反向 B.補(bǔ)償 C.轉(zhuǎn)移 D.退行

10.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)( )。

A.布置作業(yè) B.檢查作業(yè) C.課外輔導(dǎo) D.課后練習(xí)

【參考答案】

1.【答案】D

【解析】貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是：(1)書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際;(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;(3)正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系;(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材;(5)加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)與形成學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)行“第三次學(xué)習(xí)”。故本題選D。

2.【答案】D

【解析】個(gè)別教學(xué)制是指教師向?qū)W生傳授知識(shí)，布置檢查和批改作業(yè)都是個(gè)別進(jìn)行的，即教師對(duì)學(xué)生一個(gè)個(gè)輪流地教。題干中“師傅帶徒弟”“老子傳兒子”一般都是一對(duì)一的形式展開教學(xué)的，是個(gè)別教學(xué)制。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】絕對(duì)評(píng)價(jià)是將被評(píng)價(jià)對(duì)象與事先確定的客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較，以判斷其是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的一種評(píng)價(jià)方法。故本題選B。

4.【答案】D

【解析】巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。他依據(jù)神經(jīng)過(guò)程的基本特性，即興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的強(qiáng)度、平衡性和靈活性，劃分了四種氣質(zhì)類型。這四種類型可以和蓋倫的四種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)：不可遏制型對(duì)應(yīng)膽汁質(zhì);活潑型對(duì)應(yīng)多血質(zhì);安靜型對(duì)應(yīng)粘液質(zhì);抑制型對(duì)應(yīng)抑郁質(zhì)。故本題選D。

5.【答案】D

【解析】智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必須的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。故本題選D。

6.【答案】B

【解析】態(tài)度的認(rèn)知成分，指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念。故本題選B。

7.【答案】A

【解析】通過(guò)培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑。故本題選A。

8.【答案】D

【解析】人格是一個(gè)人生活成敗、喜怒哀樂(lè)的根源。人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。因而是人生成敗的根源。故本題選D。

9.【答案】D

【解析】退行是弗洛伊德提出的心理防御機(jī)制，是指人們?cè)谑艿酱煺刍蛎媾R焦慮、應(yīng)激等狀態(tài)時(shí)，放棄已經(jīng)學(xué)到的比較成熟的適應(yīng)技巧或方式，而退行到使用早期生活階段的某種行為方式，以滿足自己的某些欲望。這是一種不成熟的心理防御機(jī)制。例如成人像小孩兒一樣撒潑。故本題選D。

10.【答案】C

【解析】課外輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充。故本題選C。