教師資格國考中小學教綜筆試模擬題31

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-28 13:49 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.【答案】B

【解析】教育要適應年輕一代發(fā)展的順序性，循序漸進地促進學生身心的發(fā)展。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】18、19世紀的西歐，在社會政治、經濟發(fā)展及特定歷史文化條件的影響下，由于學術性現代學校和供勞動人民子女人學的群眾性現代學校，都同時得到了比較充分的發(fā)展，于是就形成了歐洲現代教育的雙軌學制：一軌自上而下，一軌自下而上。它們是兩個平行的系列，既不相通也不相接，這樣就剝奪了在國民教育學校上學的勞動人民子女升入中學和大學的權利。故本題選D。

3.【答案】C

【解析】按照課程的組織方式，可以把課程分為分科課程和綜合課程;根據課程管理、開發(fā)主體的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學校課程;根據課程的任務，課程可分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程;按照課程內容的屬性，可以把課程分為學科課程與活動課程。故本題選C。

4.【答案】A

【解析】啟發(fā)性原則要求教師要承認學生是教學活動的主體，充分調動學生的學習積極性和主動性，引導學生質疑問題和學會思考。同時要求教師要發(fā)揚民主教學。在教學中教師應注意建立民主平等的師生關系和生生關系，創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的獨立見解。題干老師打擊了學生的學習積極性，不符合該原則的要求。故本題選A。

5.【答案】C

【解析】多元智力理論是由美國心理學家加德納提出的。故本題選C。

6.【答案】C

【解析】聯覺是指由一種感覺引起或同時兼有另一種感覺的現象。本題中是“聽到小刀刮竹子的聲音”的聽覺引起了“很冷”的溫度覺，屬于聯覺現象。故本題選C。

7.【答案】C

【解析】奧蘇貝爾根據新知識與原有知識結構的關系，將知識學習分為下位學習、上位學習和并列結合學習。其中，下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部位，并使之相互聯系的過程。題干中，由抽象的“國家”到具體的“中國”“美國”“日本”等國家，具體的國家屬于抽象“國家”的一部分，故而屬于下位學習。故本題選C。

8.【答案】D

【解析】根據學習動機的動力來源，可以分為內部學習動機和外部學習動機。內部動機是由個體內在的需要引起的動機，能促使學生積極主動地學習。外部動機是個體由外部誘因所引起的動機，個體從事學習活動的動機不在學習任務本身，而是在學習活動之外。選項ABC都屬于外部學習動機。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】疏導原則，也叫循循善誘原則，是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。題干中，顏回這句話中的“循循然善誘人”體現了循循善誘原則，即疏導性原則。故本題選B。

10.【答案】A

【解析】強硬專斷型教師的班級一切活動由教師一人計劃、安排、決定、指揮，要求嚴格苛刻，很少給予表揚，導致班級學生屈服、易怒、不愿合作、推卸責任。故本題選A。