教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題30

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 15:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】格塞爾強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用，代表性試驗為“單卵孿生兒爬樓梯試驗(即雙生子爬樓梯試驗)”。他認為，人的發(fā)展受基因決定的特定的順序支配，完成了一定順序后機體達到成熟，教育要想通過外部訓練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的甚至是徒勞的。故本題選B。

2.B

【解析】一個人良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要經(jīng)歷一個反復的培養(yǎng)教育和矯正訓練的的過程。特別是道德行為習慣的培養(yǎng)，是一個需要長期反復培養(yǎng)、實踐的過程，是逐步提高的漸進過程。在德育過程中，教育者既要對受教育者的思想品德形成和變化，堅持長期抓、反復抓;又要注意受教育者思想品德形成過程中的反復性，注意抓反復。故本題選B。

3.C

【解析】個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。身心發(fā)展的不平衡性要求教育要抓住關鍵期。題干中，關鍵期對應人身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律。故本題選C。

4.B

【解析】雙避沖突指，兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現(xiàn)，使個體對這兩個標均產(chǎn)生逃避動機，但由于條件和環(huán)境的限制，也只能選擇其中的一個標。題干中“既怕……又怕……”體現(xiàn)的是雙避沖突。故本題選B。

5.C

【解析】美育的主要任務包括：培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美(審美活動的起點)、理解美和鑒賞美的知識與技能;培養(yǎng)學生藝術(shù)活動的技能，發(fā)展他們體驗美和創(chuàng)造美(創(chuàng)造美是美育最高層次的任務)的能力;培養(yǎng)學生的心靈美和行為美，使他們在生活中體現(xiàn)內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。故本題選C。

6.B

【解析】教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用品，所以A選項錯誤。它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。所以C選項錯誤。教材可以是印刷品(包括教科書、教學指導用書、補充讀物、圖表等)，也可以是聲像制品(包括幻燈片、影視、光盤等)。教科書是教材的主體，所以D選項錯誤。故本題選B。

7.C

【解析】遺忘的原因通常有以下幾種：消退說、干擾說、壓抑說、提取失敗說。其中，壓抑說認為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發(fā)生)就屬于這種類型。故本題選C。

8.D

【解析】教育心理學是心理學的一個分支，屬于應用心理學的范圍，是教育學和心理學的交叉學科。故本題選D。

9.C

【解析】奧蘇泊爾將學習動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。自我提高內(nèi)驅(qū)力指個體因為自己的勝任或工作能力而贏得相應地位和自尊的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得家長、教師等的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要。它們都屬于外部動機。故本題選C。

10.C

【解析】現(xiàn)代學制起源于歐洲。故本題選C。