https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 14:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】墨子是墨家的代表人物,主張“兼愛”“非攻”的思想。并且他認(rèn)為個體獲得知識的來源包括三種:親知、聞知、說知。前兩種不可靠,必須重視“說知”,即依靠類推和明知的方法來獲得知識。故本題選B。
2.D
【解析】個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性,是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故本題選D。
3.B
【解析】美國課程評價專家泰勒提出目標(biāo)評價模式。該評價原理可概括為七個步驟或階段。確定目標(biāo)是最為關(guān)鍵的一步,以目標(biāo)為中心展開,因?yàn)槠渌胁襟E都是圍繞目標(biāo)展開的。在歷史上,他是第一次將課程評價納入課程開發(fā)過程并使之成為課程開發(fā)的核心環(huán)節(jié)之一的人,因此被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。故本題選B。
4.A
【解析】信度表示一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度,題干中“一套試卷”用于“程度相當(dāng)?shù)膬蓚€平行班”(相當(dāng)于多次測量),所得結(jié)果“學(xué)生的成績基本一致”,反映的了這張?jiān)嚲硇哦染哂休^好。故本題選A。
5.A
【解析】學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。遵循這一規(guī)律,在德育過程中,要注重全面性。有的教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”。故本題選A。
6.D
【解析】在皮亞杰看來,個體只有在認(rèn)知發(fā)展的最高階段——形式運(yùn)算階段才能進(jìn)行假設(shè)性思維,采用邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題。故本題選D。
7.C
【解析】根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機(jī),奧蘇貝爾等人將動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。其中,附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得長者(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要,屬于外部動機(jī)。故本題選C。
8.A
【解析】心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。在歐洲,心理學(xué)的歷史可以追溯到古希臘柏拉圖、亞里士多德的時代。亞里士多德的《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作。故本題選A。
9.A
【解析】教師中心論的典型代表是赫爾巴特,他認(rèn)為教師在教育教學(xué)過程中起主宰作用,強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。兒童中心論則認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長,因此教師要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),整個教育過程要圍繞兒童進(jìn)行,其代表人物美國的杜威。把學(xué)生比作“太陽”,把教師比作“地球”,表達(dá)了教學(xué)過程中教師圍著學(xué)生“太陽”轉(zhuǎn),即以學(xué)生為中心,符合“兒童中心論”。故本題選A。
10.A
【解析】學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素,是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的心理成分,是推動學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部動因。學(xué)生主動熱情學(xué)習(xí),離不開興趣,要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。故本題選A。
責(zé)任編輯:郭爽
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