綜合素質(zhì)作文素材——文言類(2)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 09:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

13.天下皆知取之為取，而莫知與之為取。

——《后漢書》

譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。

14.智者棄短取長，以致其功。

——《后漢書·王符傳》

譯：聰明人舍棄短處，發(fā)揮長處，以此來取得成功。

15.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

——《三國志》

譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做;相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

16.讀書百遍而義自見。

——《三國志》

譯：讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。

17.君子立身，雖云百行，唯誠與孝，最為其首。

——《隋書·文帝紀(jì)》

譯：君子在社會(huì)上立足成名，盡管需要修養(yǎng)的品行有很多方面，但只有誠和孝才是最重要的。

18.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。

——《舊唐書》

譯：用銅作鏡子，可以端正衣服和帽子;以歷史作鏡子，可以知道興衰和更替;以人作鏡子，可以明白得失。

19.成遠(yuǎn)算者不恤近怨，任大事者不顧細(xì)謹(jǐn)。

——《明史》

譯：有長遠(yuǎn)打算的人不應(yīng)為眼前的一點(diǎn)怨言而擔(dān)憂，做大事的人不必顧及一些細(xì)微瑣事。

20.明者見危于無形，智者見禍于未萌。

——《三國志》

譯：明智的人在危險(xiǎn)還沒形成時(shí)就能預(yù)見到，智慧的人在災(zāi)禍還未發(fā)生時(shí)就會(huì)有所覺察。

21.義感君子，利動(dòng)小人。

——《晉書》

譯：道義可以感動(dòng)君子，利益可以打動(dòng)小人。

22.太剛則折，至察無徒。

——《晉書》

譯：過于剛直就會(huì)折斷，極其明察就沒有門徒。

23.成敗相因，理不常泰。

——《南史》

譯：成功與失敗互為因果關(guān)系，世事不會(huì)永遠(yuǎn)太平安寧。

24.以清白遺子孫，不亦厚乎。

——《南史》

譯：把清清白白做人的品質(zhì)留給后代子孫，不也是很厚重的一筆財(cái)富嗎?

25.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

——《增廣賢文》

譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會(huì)讓人覺得寒冷。

26.善惡隨人作，禍福自己招。

——《增廣賢文》

譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的。

27.知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。

——林逋《省心錄》

譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。

28.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

——蘇軾

譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識(shí)材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。

29.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

——陳廷焯

譯：知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。

30.笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。

——《醒世格言》

譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會(huì)比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。

31.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

——《增廣賢文》

譯：勤奮是登上知識(shí)高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識(shí)的海洋里自由遨游。

32.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

——《增廣賢文》

譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。

33.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

——韓愈

譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。太貪玩，放松要求便會(huì)一事無成;做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會(huì)有所成就。任性、馬虎、隨便只會(huì)導(dǎo)致失敗。

34.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。

——朱熹

譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。

責(zé)任編輯：郭爽