教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題5

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-20 11:24 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【人物簡介】盧梭，法國啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，18世紀法國大革命的思想先驅(qū)，杰出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創(chuàng)者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。盧梭被譽為教育上的哥白尼，他的自然主義教育思想被譽為舊教育和新教育的分水嶺。在西方教育思想史上，柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》、杜威的《民主主義與教育》被稱為教育史上的三個里程碑。

【主要著作】《愛彌兒》《社會契約論》《懺悔錄》

【主要理論】

1.自然主義教育理論

盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”。“歸于自然”的教育是指讓兒童遠離嘈雜的城市社會教育，15歲之前的教育需要在遠離城市的農(nóng)村進行，這樣才能保持人的善良天性。教育“歸于自然”強調(diào)以自然的教育為基準，從而取得良好的教育效果。

同時，盧梭還要求教育要遵循自然天性，即要求兒童在自身的教育和成長中取得主動的地位，無須成人的灌輸、壓制、強迫。盧梭還提出“消極教育”的觀點，他認為教師的作用是消極的，教師只需創(chuàng)造學習環(huán)境，防范不良影響。

盧梭自然教育的一個必要前提就是改變兒童的看法。人們既不要把兒童當成待管教的奴仆，也不能把孩子當作縮小的成人，應當把成人看作成人，把孩子看作孩子。因此，盧梭在西方近現(xiàn)代教育史上，被認為是最先發(fā)現(xiàn)了兒童的教育家。

(1)關于自然教育的培養(yǎng)目標

盧梭認為，自然教育最終的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)“自然人”。

(2)關于自然教育的方法原則

第一，正確看待兒童;第二，給兒童以充分的自由。

(3)自然教育的實施

盧梭把兒童的學習分成四個教育階段(0—2歲嬰兒期、2—12歲兒童期、12—15歲少年期、15—20歲青年期)。他主張，教育者要按照學生不同的年齡特點進行教育。

2.公民教育理論

一方面，盧梭反對培養(yǎng)國家公民，主張培養(yǎng)自然人;另一方面，他又主張建立國家教育制度以及培養(yǎng)良好的國家公民。在1773年寫的《關于波蘭政治的籌議》中，盧梭提出了公民教育的理論。

【教育名言】

1.出自造物者之手的東西都是好的，而到了人的手里，就全變壞了。

2.從我的門下出去，我承認他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶;他首先是人，一個人應該怎么做人，他就知道怎么做人，他在緊急關頭，而且不論對誰，都能盡到做人的本分。

【試題示例】

1.【單選】在西方近現(xiàn)代教育史上，被認為是最先發(fā)現(xiàn)兒童的教育家是( )。

A.杜威 B.盧梭

C.康德 D.洛克

1.【答案】B

【解析】本題考查的是盧梭的教育思想。法國教育家盧梭被認為發(fā)現(xiàn)了兒童。盧梭在其教育學小說《愛彌兒》中闡述了他的教育思想。他發(fā)現(xiàn)了兒童具有自己獨特的心理世界。兒童不是縮小版的成人，兒童的心理發(fā)展具有不同于成人的規(guī)律。故本題選B。

2.法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是( )。

A.《理想國》 B.《巨人傳》

C.《教育論》 D.《愛彌兒》

2.【答案】D

【解析】本題考查的是《愛彌兒》。盧梭是18世紀法國著名的啟蒙思想家、哲學家和教育家。主要思想反映在其著作《愛彌兒》中。盧梭主張自然主義教育，認為教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民。在著作《愛彌兒》中，他提出“出自造物者之手的東西都是好的，而到了人的手里，就全變壞了”。故本題選D。

3.【單選】主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是( )。

A.裴斯泰洛齊 B.洛克

C.盧梭 D.杜威

3.【答案】C

【解析】本題考查的是盧梭的教育思想。盧梭主張讓兒童順其自然發(fā)展。法國思想家、教育家盧梭認為，人的本性是善的，但被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了，加入能為人造就新的、適合人性健康發(fā)展的社會、環(huán)境和教育，人類就能在更高階段回歸自然，因此，人為的、根據(jù)社會要求加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然發(fā)展才是好的教育。故本題選C。