教師招聘每日一練2020年（8月12日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-12 08:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，因此教育心理學(xué)具有雙重任務(wù)，它具有( )的性質(zhì)任務(wù)，又有( )的性質(zhì)任務(wù)。

A.教育學(xué)，心理學(xué)

B.心理過(guò)程，心理現(xiàn)象

C.內(nèi)部需求，道德規(guī)范

D.教育方針，心理分析

2.采用道德兩難故事法研究?jī)和嗌倌昶返掳l(fā)展過(guò)程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學(xué)家是( )。

A.皮亞杰  B.科爾伯格  C.朱智賢  D.布魯姆

3.( )認(rèn)為教育就是塑造行為，在教學(xué)中提出程序教育思想。

A.皮亞杰  B.班杜拉  C.朱智賢  D.斯金納

4.通過(guò)貓開(kāi)籠取食實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)系的過(guò)程的是( )。

A.巴普洛夫  B.桑代克  C.班杜拉  D.巴普洛夫

5.教學(xué)過(guò)程是以認(rèn)識(shí)過(guò)程為基礎(chǔ)( )的過(guò)程

A.促進(jìn)教師教  B.促進(jìn)學(xué)生形成技能技巧  C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展  D.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

• 答案及解析：
• 1.A【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，所以它既有教育學(xué)的性質(zhì)任務(wù)，又會(huì)有心理學(xué)的性質(zhì)任務(wù)。故本題選A。
• 2.B【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌窀鶕?jù)“道德兩難故事法”的研究結(jié)果，提出了個(gè)體道德發(fā)展階段論。故本題選B。
• 3.D【解析】本題考查的是斯金納的學(xué)習(xí)理論。斯金納認(rèn)為教育就是塑造行為，依據(jù)其提出的強(qiáng)化理論，在教學(xué)中提出程序教育思想。故本題選D。
• 4.B【解析】本題考查的是桑代克的學(xué)習(xí)理論。桑代克通過(guò)貓開(kāi)籠取食的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就在于形成情境與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式是：S-R，而且這種聯(lián)結(jié)是直接的，不需要中介作用。故本題選B。
• 5.C【解析】本題考查的是教學(xué)過(guò)程的概念。教學(xué)過(guò)程是教師根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性的過(guò)程。因此，教學(xué)過(guò)程最終是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。故本題選C。

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責(zé)任編輯：郭爽