教師招聘每日一練2020年（5月20日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-20 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是指人在對客觀事實(shí)的認(rèn)知活動和智力活動過程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

A.美感 B.道德感

C.理智感 D.榮譽(yù)感

2.對溺愛型教育方式下成長的初中生具有的典型特點(diǎn)是( )。

A.自卑 B.性格粗暴，冷漠

C.自我中心 D.獨(dú)立性強(qiáng)

3.《義務(wù)教育法》規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的( )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.辯證分析問題的能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B.團(tuán)隊(duì)合作的能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C.溝通能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D.獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

4.從人群整體的智力分布來看，智力中下一般是指智商在( )之間

A.80—89 B.90—109

C.110—119 D.120—129

5.根據(jù)《教育法》對教育基本制度的規(guī)定，以下說法不正確的是( )。

A.國家實(shí)行學(xué)前教育，初等教育，中等教育，高等教育的學(xué)校教育制度

B.我國實(shí)行成人教育制度

C.我國的學(xué)校教育制度不包括學(xué)前教育

D.學(xué)校的設(shè)置由國務(wù)院或其授權(quán)教育行政部門規(guī)定

答案及解析：
1.C【解析】A美感，當(dāng)人們根據(jù)審美標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象以及文藝作品的時(shí)候，就會產(chǎn)生各種各樣的美感。B道德感，是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。C理智感，是人在智力活動中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。D榮譽(yù)感，是指當(dāng)自己的價(jià)值關(guān)系(地位、成就與能力)隸屬于更大的價(jià)值系統(tǒng)時(shí)，并得到這個(gè)價(jià)值系統(tǒng)的承認(rèn)與重視時(shí)，就會產(chǎn)生一種榮譽(yù)感。
2.C【解析】A自卑，專斷型教育下的孩子表現(xiàn)得更自卑。B性格粗暴，冷漠：未參與型教育下的孩子表現(xiàn)冷漠，性格更粗暴。C自我中心，溺愛型的孩子表現(xiàn)出很強(qiáng)的依賴和無盡的需求，往往自我中心。D獨(dú)立性強(qiáng)，權(quán)威型教育下的孩子表現(xiàn)出較強(qiáng)獨(dú)立性。
3.D【解析】《義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.B【解析】韋克斯勒根據(jù)智商分布所列的智力等級：130以上極優(yōu)秀;120—129 優(yōu)秀;110—109 中上(聰穎);90—109 中等(一般);80—89 中下(遲鈍);70—79 低能邊緣;69以下智力缺陷。
5.C【解析】《教育法》第十七條規(guī)定：“國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。”由此確定AD正確，C錯(cuò)誤?！督逃ā返谑艞l規(guī)定：“國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。”由此確定B正確。

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