2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析122

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-24 13:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】教學(xué)目標(biāo)是指在教學(xué)活動中所期待得到的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)過程中，教學(xué)目標(biāo)起著十分重要的作用。故本題選B。

2.A

【解析】教學(xué)藝術(shù)是教師在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下，通過綜合運用各種教學(xué)技能技巧，遵循美的規(guī)律進行的及創(chuàng)造性教學(xué)實踐活動，所以教學(xué)藝術(shù)與普通藝術(shù)是不同的，它的目的是更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，所以教學(xué)藝術(shù)需要借助教師的語言和文字等手段。故本題選A。

3.A

【解析】教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。BCD選項都是教學(xué)的基本任務(wù)。故本題選A。

4.B

【解析】傳統(tǒng)教育強調(diào)的是對過去知識的記憶，素質(zhì)教育強調(diào)的是發(fā)現(xiàn)知識。故本題選B。

5.B

【解析】思孟學(xué)派進一步提出“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點(《中庸》)。其重點在說明學(xué)習(xí)過程。故本題選B。

6.C

【解析】認(rèn)識實踐活動說，這種觀點的主要表述有:(1)教學(xué)過程不僅是學(xué)生在教師指導(dǎo)下掌握人類已有知識經(jīng)驗，發(fā)展認(rèn)識世界的技能、能力的認(rèn)識過程，而且還是一種師生共同參與改造主觀世界，促進個性的形成、推進個體社會化的實踐過程。(2)教學(xué)過程是教師精心指導(dǎo)學(xué)生掌握知識經(jīng)驗的認(rèn)識活動和建構(gòu)完美主體結(jié)構(gòu)的實踐活動的統(tǒng)一的過程。題干是認(rèn)識實踐活動說的主要觀點。故本題選C。

7.A

【解析】教學(xué)過程中有兩類不同性質(zhì)的活動，即教與學(xué)，但教學(xué)活動的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識之間的矛盾，實際上也就是學(xué)生認(rèn)識過程的矛盾，是認(rèn)識主體與其客體之間的矛盾。因此，學(xué)生的認(rèn)識活動是教學(xué)中最主要的活動，教學(xué)過程是一種認(rèn)識過程。因此，從本質(zhì)上講，教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識活動。故本題選A。

8.B

【解析】在教育過程中教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生是主體地位，是學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。故本題選B。

9.D

【解析】教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。特殊在：(1)認(rèn)識的間接性與概括性。教學(xué)過程主要是學(xué)習(xí)已有的文化知識，而不是對客觀世界的原創(chuàng)性認(rèn)識，區(qū)別于科學(xué)家的認(rèn)識活動。(2)認(rèn)識方式的簡捷性與高效性。通過間接知識認(rèn)識世界，可以減少探索的實踐，避免探索的彎路，盡快地掌握人類的文化精華，因而是高效的。(3)認(rèn)識的交往性與實踐性。教學(xué)活動是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動，教學(xué)活動是發(fā)生在師生之間以及學(xué)生之間的一種特殊的交往活動。(4)認(rèn)識的教育性與發(fā)展性。教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識既是目的，也是手段。通過認(rèn)識掌握更多的科學(xué)文化知識，同時通過認(rèn)識也能發(fā)現(xiàn)自身的差距和不足。(5)教師的引導(dǎo)性、指導(dǎo)性、傳授性(有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識)。學(xué)生的個體認(rèn)識區(qū)別于一般的認(rèn)識過程，是在教師的指導(dǎo)下進行的。故本題選D。

10.D

【解析】教學(xué)過程是教師根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點，通過指導(dǎo)學(xué)生有目的，有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)，發(fā)展個性的過程。教學(xué)過程是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)促進學(xué)生發(fā)展的過程。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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