教師招聘每日一練2020年（3月24日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-24 08:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于( )

A.學(xué)校精神文化 B.學(xué)校物質(zhì)文化 C.學(xué)校組織和制度文化 D.學(xué)生亞文化

2.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的( )

A.生理活動(dòng) B.心理活動(dòng) C.認(rèn)識(shí)活動(dòng) D.實(shí)踐活動(dòng)

3.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )的特點(diǎn)。

A.順序性 B.個(gè)別差異性 C.不平衡性 D.階段性

4.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是( )

A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.老子

5.我國(guó)教育目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是( )

A.社會(huì)本位價(jià)值取向

B.個(gè)人本位價(jià)值取向

C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說

D.政治本位價(jià)值取向

答案及解析：
1.B【解析】學(xué)校文化按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化。學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，包括學(xué)校環(huán)境和學(xué)校各種設(shè)施。因此，答案選B。
2.A【解析】個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)。第二層次是個(gè)體的心理活動(dòng)。其中最基本的是認(rèn)識(shí)活動(dòng)。最高層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它具有鮮明的目的性、指向性和程序性，體現(xiàn)了人的主動(dòng)選擇。因此，本題選A。
3.D【解析】指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解體現(xiàn)了學(xué)生在不同階段的思維發(fā)展水平是不一樣的，小學(xué)階段主要以具體形象思維為主，初中階段主要以抽象邏輯思維為主。因此，本題答案選D。
4.C【解析】?jī)?nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。代表人物有孟子、格賽爾、弗洛伊德和威爾遜等。荀子是“外鑠論”的代表人物，其他選項(xiàng)是干擾項(xiàng)。因此，本題答案選C。
5.C【解析】社會(huì)主義教育目的是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說作為其理論基礎(chǔ)的。社會(huì)本位價(jià)值取向和個(gè)體本位價(jià)值取向是關(guān)于教育目的不同的價(jià)值取向，具有片面性，不是我國(guó)教育目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。因此，本題答案選C。

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