教師招聘每日一練2020年（2月29日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 08:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是( )。

A.《教育論》 B.《雄辯術(shù)原理》 C.《巨人傳》 D.《理想國(guó)》

2.教師的教育機(jī)智充分體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )

A.示范性 B.長(zhǎng)期性 C.復(fù)雜性 D.創(chuàng)造性

3.學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由( )規(guī)定。

A.學(xué)校

B.國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門

C.國(guó)務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級(jí)人民政府

D.教育主管部門

4.涂爾干說(shuō)：教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活風(fēng)尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了( )

A.教育具有社會(huì)性 B.教育就是使人的天賦能力得到和諧的發(fā)展

C.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化 D.個(gè)人不可能成為教育的目的

5.下列選項(xiàng)中，不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的是( )

A.開展教育教學(xué)活動(dòng) B.參與學(xué)校民主管理

C.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格 D.評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)

答案及解析：
1.選D【解析】柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作《理想國(guó)》中。選項(xiàng)中《教育論》出自實(shí)證主義代表人物斯賓塞;《雄辯術(shù)原理》(又叫《論演說(shuō)家的教育》)是西方最早專門論述教育問(wèn)題的著作，是古羅馬昆體良的著作;《巨人傳》是法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期小說(shuō)家拉伯雷創(chuàng)作的多傳本長(zhǎng)篇小說(shuō)。故本題選D。
2.選D【解析】教育機(jī)智是指教師在教學(xué)過(guò)程中，遇到意外的情境，能夠迅速準(zhǔn)備作出判斷，作出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。是教師勞動(dòng)創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
3.選B【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。
4.選A【解析】涂爾干是教育目的社會(huì)本位論的代表，題干中很明確地表述了教育應(yīng)考慮社會(huì)和環(huán)境的需要，也體現(xiàn)了教育的社會(huì)屬性，故選A。
5.選C【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利有：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

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